全国2010年4月自学考试幼儿园课程试题
一、单项选择题(本大题共8小题,每小题1分,共8分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1、属于幼儿园课程主要特点的是( )
A、游戏性
B、非义务性
C、基础性
D、适宜发展性
2、在蒙台梭利的感觉教育中,感官训练更为重要的是( )
A、视觉训练
B、听觉训练
C、触觉训练
D、嗅觉训练
3、强调个体的兴趣和需要,注重让儿童在生活情境中学习,这是以经验为中心的课程组织形式,也是( )
A、以学科为中心的课程组织形式
B、以社会问题为中心的课程组织形式
C、以学问为中心的课程组织形式
D、以儿童为中心的课程组织形式
4、课程评价本质上应该是( )
A、对人不对事的评价
B、对事不对人的评价
C、既对人也对事的评价
D、既不对人也不对事的评价
5、五指活动课程的创始人是( )
A、蒙台梭利
B、陈鹤琴
C、陶行知
D、皮亚杰
6、瑞吉欧的教育者认为,一切教育得以成功的更关键因素是( )
A、教师指导
B、家长参与
C、社区支持
D、对儿童的正确理解
7、对待各种课程模式的正确态度是( )
A、博采众长
B、全盘照搬
C、全盘抛弃
D、选择一种更好的课程模式为我所用
8、项目活动研究的对象可以是主题,也可以是论题。下列属于论题的是( )
A、交通工具
B、医院
C、营养
D、端午节
二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
9、以课程影响学生的方式为标准,课程形态可以分为________和隐性课程。
10、一般认为,________、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据,同时也是课程目标的来源。
11、科学的课程评价标准的基本特征有准确性、有用性、________和可行性。
12、幼儿园课程设计中的关键是________的问题。
13、幼儿园课程内容的两种组织方法是论理组织法和________.
14、蒙台梭利认为儿童发展是在________中实现的。
15、HIGH/SCOPE学前教育方案的更大特点是以________为核心,围绕发展所必需的一系列“关键经验”创设学习环境,引发幼儿与环境相互作用的活动,从而支持儿童的学习。
16、瑞吉欧的项目活动一般采取________的方式。
17、选择作业教学内容的基本原则是________.
18、凯米课程的内容包括三部分,即日常生活、传统活动和来自________理论启示的活动。
三、判断题(本大题共8小题,每小题1分,共8分)
在题后的括号内,正确的打“√”,错误的打“×”。
19、幼儿园课程是以传授知识技能为主要任务的各种“课”的集合。( )
20、幼儿园课程的生活化是课程组织的原则而非目的。( )
21、支架式教学是更好的教学方式。( )
22、课程是否能达到预期的效果,教师是关键因素。( )
23、过程模式应成为课程设计的基本趋势。( )
24、在瑞吉欧课程中,在活动开展之前,教师通常毫无计划。( )
25、就目前情况来看,加强主题单元之间联系的出路似乎不是在主题内容本身,而是在幼儿前后学习经验和能力的衔接性和连贯性上。( )
26、幼儿园的活动区中应投放高档化、逼真化、成品化的材料。( )
四、名词解释题(本大题共4小题,每小题2分,共8分)
27、隐性课程
28、项目活动
29、主题网
30、幼儿园课程评价
五、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)
31、简述幼儿园课程的基本属性。
32、对幼儿的认知学习有价值的课程内容具有哪些特点?
33、幼儿园一日活动安排应注意哪些问题?
34、在蒙台梭利教育方案中,教师的具体角色是什么?
35、确定班级中各个区域的空间位置时,需要考虑哪些因素?
36、单元活动选择主题的依据是什么?
六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
37、幼儿园课程设计是否只能以目标为幼儿园课程设计的唯一起点?请说明理由。
38、项目活动的发展分为几个阶段?在每个阶段,教师应关注的问题和幼儿的主要任务分别是什么?
七、案例分析题(本大题8分)
39、案例:一些幼儿园在学期末,通常会从每个班级中随机抽取数名幼儿,让其背诵儿歌、独立唱歌和做算术题等,以此作为评价本学期幼儿发展状况的主要依据。
请从幼儿园课程评价应有利于幼儿发展的角度,谈谈上述做法的不当之处。
八、活动设计题(本大题8分)
40、根据学科活动设计应该特别注意的问题,设计一节集体教学活动。
要求:(1)简要说明学科活动设计应特别注意哪些问题;
(2)集体教学活动内容自定;
(3)集体教学活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备(幼儿已有经验准备和物质准备)、活动过程等。