一、社会调查研究的3个目的（与意义相同）：

　　1、建立科学的社会理论，指导社会实践。<得出科学理论>

　　2、制定有效的政策和措施，解决社会问题。<制定措施、解决问题>

　　3、在实践中检验政策、计划和理论。<实践中检验理论>

　　二、调查研究的3个工作准则：

　　1、实际出发，解决中国社会的实际困难。2、坚持事实求是的态度。3、采取认真、严谨的科学态度。

　　三、在现实工作中，作为一名调查研究人员应努力做到（6点）：

　　1、从群众中来，到群众中去。2、不畏艰苦，勤奋工作。    3、尊重被调查者的权益、利益和名誉。

　　4、主动与被调查者建立关系。5、具备专业知识和调研能力。6、努力扩充自己的知识结构和层次。

　　四、西方社会研究方法论4个不同的观点：——<重点>

　　1、关于社会规律性对立：

　　<1>实证主义者强调社会现象有规律；<2>人为主义者强调社会现象不具有规律。

　　2、社会现象的三大对立：

　　<1>实证主义强调宏观研究，强调整体认识和客观检验（代表人物：孔德），主张在宏观层次通过对大量样本的调查和统计来研究社会现象。

　　<2>人文主义强调微观研究，强调个体认识和主观判断（代表人物：狄尔德），主张在微观层次上通过实地调查来直接了解具体的社会生活状况。

　　3、如何分析和解释社会现象的对立：

　　<1>客观解释；静态分析及定量分析；实证主义者主张对社会现象进行客观的解释，这种解释是象自然科学那样客观说明现象产生和变化的外部原因。

　　<2>主观解释；动态分析及定性分析；人文主义者则认为影响社会现象的因素除外部原因外，还有内在原因。

　　4、在分析方法上的对立：

　　<1>实证主义者强调静态分析和数量分析；<2>人文主义者强调动态分析和定性分析。

　　五、马克思方法论4个的基本观点：

　　1、普遍联系的观点，是马克思主义的活的灵魂，即“具体情况具体分析”。

　　2、历史的、发展的观点，即“静态和动态相结合”。

　　3、对立统一的观点，即对任何事物及现象分析都要“一分为二”。

　　4、质与量相结合的观点，即要求“定量和定性、整体与局部相结合”

　　六、社会调查分类3个的目的：

　　1、从具体调查中归纳类型，通过各种类型优、缺点的分析，对调查经验进行总结。

　　2、依据各种类型特点和适用范围的认识，指导今后调查研究。

　　3、通过对各种类型的认识，系统地学习和掌握社会调查研究方法。

　　七、理论研究与社会研究的比较<二者的联系>

　　1、区别：与应用性调查研究相比，理论性调查研究更注重分析社会现象的一般性和普遍性。

　　2、应用性研究与理论研究是相互促进、相互补充的（联系）：

　　<1>应用性研究能够为理论研究提供大量的感性材料，理论研究的成果又有助于应用性研究。

　　<2>在具体的社会调查中，理论性与应用性很难截然分开，因为一项调查研究的任务有可能是双重的。

　　八、个案调查与抽样调查的区别：

　　1、个案调查是通过深入“解剖麻雀”来描述各个“点”的情况。（典型调查的作用也在于此）

　　2、抽样调查则是要了解“面”上的情况，它试图详尽地分析各个“点”之间的相互联系，以便从总体上把握社会现象的规律性。

　　九、调查研究的总结阶段的4个主要任务：

　　1、撰写调查研究报告；

　　2、将调查报告中的研究成果应用到实践或理论领域。

　　3、总结调研工作中的优缺点，为今后的社会调研提供正反两面的经验。

　　4、对调查研究报告及其成果进行评估。