第三章 社会调查研究的一般过程

　　第一节 科学研究的基本程序

　　注：科学研究由归纳和演绎这两个逻辑推理过程构成。

　　一、归纳与演绎

　　（一）归纳推理：

　　1.含义：所谓归纳推理是从经验出发，通过大量客观现象的描述，概括出现象的共同特征或一般属性，由此建立理论来说明观察到的各种具体现象或事物之间的必然的本质的联系。

　　2.归纳过程是由感性认识上升理性认识，由个别到一般，由具体到抽象，由特殊到普遍的一个过程。

　　3.归纳推理的优点：是得出结论具有可靠性；但缺点是（1）它得出结论也可能是错误的、（2）很难建立起具有普遍意义的、高度概括的理论。

　　（二）演绎推理：

　　1.含义：所谓演绎推理是从一般理论或普遍法则出发，依据这一理论推导出一些具体的结论，然后将它们应用于具体的现象和事物，并在应用过程中对理论进行检验。

　　2.演绎推理是从理性认识再返回到感性认识的，由一般到个别，由抽象到具体，由普遍到特殊。

　　3.演绎推理是依据形式逻辑的推理规则。更常用是演绎三段论，即由“大前提、小前提、结论”。

　　4.演绎推理的局限在于，由于一般理论和大前提有可能是错误，那么由它推理出的结论也可能是错误的。

　　5.演绎推理的作用是：

　　<1>是将一般理论或普遍法则应用到具体的现象上，以便说明和解释具体现象。

　　<2>以一般原理或理论解说来指导科学研究；

　　<3>由抽象的理论推导出具体的、未知的现象；

　　<4>在理论建设中，演绎法还可以帮助我们论证或反驳某一理论。

　　二、科学研究的基本程序的组成：（注“简答”）

　　1.科学研究的步骤或程序：

　　<1>提出问题和研究假设；<2>制定研究方案；<3>观察并收集资料；<4>整理和分析资料；<5>得出研究结论；

　　2.社会研究过程的特点：

　　<1>现代自然科学处于高度的理论概括和演绎的阶段，而社会调查研究更多地是从归纳和观察入手。

　　<2>自然现象的同质性较高，而社会现象包含人的主观因素，它的异质性较高。

　　<3>自然科学的理论是对普遍的重复出现的现象加以说明，而社会现象大多数是非重复的、独特的。

　　第二节 社会调查研究的一般程序

　　一、社会调查研究的一般程序步骤

　　1.社会调查研究的可以划分为5个步骤：

　　<1>确定课题提出设想；<2>设计调研方案；<3>收集资料；<4>整理与分析资料；<5>撰写调研报告。

　　2.社会调查研究的程序也可以划分四个阶段：

　　<1>准备阶段；<2>调查阶段；<3>研究阶段；<4>应用阶段

　　二、调查研究各阶段的主要任务

　　1.准备阶段的主要任务，包括8个方面的内容P83

　　2.调查阶段：所谓调查阶段是整个调查研究过程中更重要的阶段，它的任务是利用各种调查方法收集有关资料，资料的客观性、准确性是一项研究成功的基本保证，为了获得真实可靠的资料应注意几个问题：A：获得被调查的地区、单位与个人的支持与协助；B：熟悉被调查者及他们的生活环境；C：采取适当、有效的调查方式和具体方法；社会调查采用的方式有两种：A：统计调查；B：实地研究；

　　3.研究阶段的主要任务是在全面地占有调查资料的基础上，对资料进行系统的整理、分类、统计和分析；研究在发展和形成理论方面发挥四种功能：即“创造、改进、反思和澄清理论”。

　　4.总结阶段：

　　<1>撰写调查研究报告；

　　<2>将调查报告中的研究成果应用到实践或理论领域。

　　<3>总结调研工作中的优缺点，为今后的社会调研提供正反两面的经验。

　　<4>对调查研究报告及其成果进行评估。

　　第三节 统计调查与实地研究的程序

　　一、统计调查的程序

　　统计调查也称问卷抽样调查，它的逻辑过程是：从理性认识出发，经由研究假设、经验观察、归纳概括或检验假设这几个阶段，再返回到新的理性认识。

　　1.统计调查的几个关键步骤是：

　　<1>建立研究构架，是将课题具体化，它可以是由一些初步设想形成的框架图；<2>确定调查指标；<3>设计调查问卷；<4>制定抽样方案；<5>汇总统计资料；

　　二、实地研究的程序：

　　所谓实地研究包括参与观察、蹲点调查、个案研究、社区研究等类型，具有以下几个特点：

　　1.准备阶段较短，调查阶段很长。

　　2.在调查阶段中要经历一个由观察——发现——再观察——再发现的过程。

　　3.调查阶段与研究阶段紧密结合。