学历改变命运
24小时客服:010-82335555
当前位置:首页> 笔记串讲 > 2020年自考管理心理学:创造力的管理

2020年自考管理心理学:创造力的管理

2020年04月01日    来源:自考365   字体:   打印

创造力(创新能力)是由创造思维能力、创造想象能力与创造性活动能力构成的,指人们应用新颖的观念与方式解决问题,并能产生新的、有社会价值的产品的能力。创造力在企业管理过程中有非常重要的作用,其有利于出人才、出思路、出方法、出产品和出优秀成果,是现代社会与企业的核心竞争力。因此,必须重视创造力的管理,发挥创造力在企业与行政管理中的核心竞争力作用。

不利与有利于创造力发挥的环境与心理条件:
  ①不利的环境:如大锅饭与绝对平均主义,过分竞争与压抑的状态,不支持改革创新,一言堂与专制独裁,负担与压力过重,千篇一律的环境等,对创新能力与活动都有明显的负面影响;
  ②有利创造力发挥的环境:如改革开放与需要创新变革的环境,有利于信息交流与沟通的环境,能激励员工团结合作与具有适度压力竞争的氛围,创造性设计与执行操作适当分开,营造创新、弹性与宽松的环境,鼓励与激励创新,并对创新过程中的问题与差错能宽容谅解,并且勿过早的下结论与批评的环境等;
  ③创造性的三大障碍心理是:畏惧心理;过分自卑与自谦心理;懒惰、投机与侥幸心理;
  ④创新还需要专业知识与技术、创新的思维想象与技能、正确有效的激励方法与措施等三方面因素的协同作用。

培养与开发管理层与员工的创造力可采用如下的方法:
  ①保持自尊、好奇与探索心理,激发创造力;
  ②营造宽松的环境与氛围,延缓评论;
  ③坚定理想信念与信心,培养创造性人格倾向;
  ④鼓励与培养首创、独创、创新精神和品质;
  ⑤开放潜意识(灵感),巧用酝酿技术与效应;
  ⑥使用头脑风暴,开发想象力与创造的方法,掌握创造的技法;
  ⑦左右脑的协同及理性与直觉结合,经常采用理性与发散、直觉与形象思维训练的方法;
  ⑧经常采用各种强迫关联技巧,使两个不同事物的属性进行强迫性联想;
  ⑨培养良好的学习、探索、创新的个性或人格品质:随时记录自己的想法、探索每一天、在专业领域跟上时代步伐、广泛涉猎与专业无关的知识、避免僵化的思维与行事方式、思维开阔接受他人的想法、善于观察、培养需要创新来完成的爱好、学会幽默、敢于承担风险、勇敢自信、学会了解自己、学习扮演不同的角色。

辅导类别内容招生方案购买课程
 套餐班
紧扣大纲全面讲解,超值优惠套餐 有一定基础、自学能力强
查看>> 购买
 整专业
起点低 基础差 院校专业怎么选
查看>> 购买
 专本连读无忧班
省心省力省时 高效高学历直达
查看>> 购买
 旗舰班
零基础报考? 三年无优学? 取名校学历
查看>> 购买
 高端定制班
从报考到毕业一站式服务 五位一体扫除自考障碍
查看>> 购买
  • 高效毕业班
  • 整专业通关班