教师角色。一体化教育中教师是关键所在。1.发现和诊断班级内的特殊儿童。2.教给儿童日常交往的技能。3.制订和执行个别化教育方案。4.组织协调其他人员教育特殊儿童。（二）教师素质。（一）家长角色。家长在特殊儿童的教育中扮演着重要的角色。首先，提供有关特殊儿童的发展情况。其次，参与个别化教育方案的制订和实施。再次，提供丰富多彩的家庭教育环境。更后，还要做好家庭中其他成员的工作。在学前特殊儿童一体化教育中，为了加强家园联系，教师与父母要采取各种方式进行定期与不定期的交流，如家长开放日、家长座谈会、家园联系簿等。教师也有责任和义务帮助特殊儿童的父母增长专业知识，让父母了解特殊儿童的发展特点和心理特点。教师还可以组织家长进行经常性的交流，使家长们互相了解各自的问题和需要，起到互相帮助的作用。