青海医学院成教学院的前身是青海医学院成教部。1996年由省教委批准挂牌“青海省高等医学教育自学考试辅导学校”。

　　1997年11月由省教委批准成立“青海医学院成人教育学院”。2002年3月，青海医学院将“青海省专业技术人员继续教育省级基地”的匾牌从教务处移交给了成人教育学院。

　　目前，学院已形成全日制脱产、夜大、函授、远程教育、自学考试辅导5种办学形式和本科、专科两个层次的学历教育及大学后继续教育的办学格局。现设有临床医学、中西医结合临床医学、藏医学、医学检验、高等护理、药剂与药品营销、计划生育与生殖健康8个本、专科专业。学院凭借本科教育的优势，除在院内和与省内的海南州卫校、海北州卫校和大通县卫校联合办学外，还与上海第二医科大学、山东省的荷泽医专、胶南电大联合办学；与内蒙古自治区鄂尔多斯卫校联合办学已达成协议；与沈阳药科大学和四川省藏文学校联合办学的各项准备工作正在进行之中。目前在校学生有2158人。

　　2001年7月竣工使用的成教学院建筑面积达8000平方米，集办公、教学、食宿为一体，设备齐全、条件优越；依托院本部专业齐全、素质精良、学历较高、结构合理的教师队伍和现代化水平较高的教学仪器设备；加之成教学院严格的各项管理，办学质量、经济效益、社会声誉逐年提高。

　　青海医学院成人教育学院今后的发展方向是：构建以本科学历教育和继续教育为主的高等医学成人教育框架，充分利用现代科学手段，努力提高教育的现代化水平，为社会培养多学科、高层次的医药学人才。

　　成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度，成人教育作为终身教育的主要实施手段（包括：学历教育、继续教育、职业教育、远程教育等），应不断强化终身学习理念，充分利用本身的教育机制，在建立终身教育体系、构建学习化社会中发挥更大的作用。

　　为了我院成人教育的可持续发展，今后的办学将从以下几方面着手：

　　（1）进一步加强对现有七个专业，各类办学形式的管理；

　　（2）在原有基础上，进一步扩大在省内的联合办学点；

　　（3）积极争取扩大省外的办学点；

　　（4）针对成人的工学矛盾，逐步增加半脱产、不脱产、函授、远程教育的开班力度；

　　（5）调整办学方向，通过取得省卫生厅的支持，利用远程教育的现代技术资源，加强继续教育力度；

　　（6）继续做好自学考试主考院校的工作

　　（7）继续做好成人高考前的各项准备、动员工作；

　　针对成人教育必须面对市场，满足当地社会经济发展的需求的特点。我们提出构建以学院为中心，辐射全省，外联省外大、中专院校，以本科为重点，兼顾各层次及成人医学教育各阶段的主体框架。在办学方式上灵活多样，充分利用网络信息资源，积极开展远程教育，挖掘教学潜力，面向市场，极大限度地满足广大学员的求学需要。加强同省卫生厅、教育厅的联系，发挥“青海省医学继续教育基地”和“青海省全科医学培训中心”的作用，加强医学学历教育和继续教育，培养全科医生，为社区医疗服务，为医学成人教育的可持续发展、为青海的经济建设做贡献。