山东大学是我国历史最悠久的著名大学之一，已有百年多历史。现为教育部直属全国重点综合性大学，国家“211工程”首批重点建设的高等学校之一，于2001年2月跨入国家重点建设的国内外知名高水平大学行列。

　　山东大学现占地面积 5400多亩（包括威海分校1500亩），分东、西、南三个校区。学校实力雄厚，拥有一批在国内外具有较大影响的知名专家学者。现有教职工10052人，其中教授902人，两院院士11人（含双聘院士），博士导师424人；有全日制学生4.3万人，其中研究生7000人；拥有一级学科博士学位授权点8个，二级学科博士学位授权专业74个，博士后流动站9个，硕士点155个，国家和省部级重点学科34个，重点实验室23个，是目前我国历史悠久，理工医学科门类齐全，师资力量雄厚的著名大学。

　　山东大学历来重视成人教育，我校的成人高等教育始于 1958年，是我国较早举办成人高等教育的学校之一，40多年来为社会主义的建设事业做出了巨大贡献，培养了数万名合格的应用性专门人才。

　　2000年10月，原山东大学继续教育学院和山东医科大学成教学院、山东工业大学成教学院合并成立新山东大学继续教育学院，山东大学继续教育学院同时也是山东大学职业技术学院，“两个学院，一班人马”。学院合并以来，顺利完成了三个继续（成人）教育学院的实质性融合，按统一要求制定了山东大学成人高等教育的教学、学籍管理的规章制度，三个校区的20多个教学单位和十多个函授教学站正按照我们的管理规定逐步形成新山东大学继续教育的运作模式。现在我校成人高等教育拥有67个本专科专业的函授、夜大学、成人脱产本专科生和第二专科学历学生2.7万人，8个专业高教自考本专科全日制学生4000人；835名专科层次高职学生；此外还有专业证书、学业证书、岗位及行业培训、高级研讨班、继续医学教育、工程技术人员培训、各类培训班学生数千人。我校的成人高等教育招生覆盖山东、河南、江苏、天津、安徽、江西、山西、新疆等8个省市区，为这些省区尤其是山东省的社会经济发展培养了数万名应用技术型人才。山东大学继续教育学院有较好的办学质量和声誉，是山东省各高校规模最大的继续教育学院。

　　随着我校的成人教育事业的发展，管理机构得到了近一步的完善和加强。 1992年4月，经国家教委批准成立了山东大学成人教育学院，1999年6月，将“成人教育学院”更名为“山东大学继续教育学院”，2000年7月合校后，沿用这一称呼。职业技术学院是1998年由教育部批准设立的。现学院下设“一办五部”：院办公室、学籍部、教学部、培训部、自考部、高职部。统一归口管理全校的成人教育和职业技术教育工作。

　　我校继续教育为适应经济建设和社会发展的需要，为培养具有开发创造能力的人才，多年来，依托学校雄厚的师资力量，精良的仪器设备，丰富的教育资源，众多的科研成果和学科门类齐全的优势，树立新的办学理念，转变办学思路和管理模式，提高学校成人学历教育的办学层次，稳步扩大成人高等教育的办学规模，坚持提高学历教育的办学质量。为了健全并充分运用教学管理监督机制，学院建立了教学督导制度：聘请有长期教学管理经验的老院系主任成立教学督导委员会，负责对学生到课率、教师出勤率进行监督，对授课内容、教学进度、教材使用情况定期写出分析报告，为抓教学质量提供决策依据；从 1999年起对全校函授、夜大学学生实行本专科两个层次的英语统一考试。　　　　2001级起全校的成人高等教育的教学、学籍管理实行计算机统一管理，目前我院开发的《山东大学成人高等教育教学管理系统》已经正式使用，教学管理中现代技术手段的运用，大大提高了办学质量和效率；进行成人教育科研课题立项和教材建设；大力发展非学历教育，开展行业和高层次的岗位培训；不断适时推出山东省经济社会发展急需的新专业及结构课程，培养实用技术型人才。

　　按《中国教育发展纲要》的规划，中国将在 2010年实现高等教育大众化的目标，即适龄学生高等教育入学率达到15％。为实现这一目标，中国高等教育在未来十几年内将有一个较大的发展，成人高等教育将是这一目标实现的主力军，新山东大学将抓住这一难得的机遇，使我校的继续教育有一个较大的发展，为建立我国的终身教育体系做出我们应有的贡献