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自考进入实训时代

2010-09-16 09:32  浙江日报(杭州) 【 】【我要纠错

  从今年9月开始,在杭州浙江东南外国语职业学校、浙江新世纪经贸专修学院、杭州现代科技专修学校就读的部分自考大学生可在自考大学生创意孵化基地选择一个项目(有视频摄影创作、室内外装潢设计、电子商务、金融外包服务等),开始“亦学亦工”的自考生活。

  这个全国首家自考大学生创意孵化实训基地,是今年8月27日在杭州西湖经济科技园正式落成的。基地内设有20间创意工作室,总面积1500平方米。目前,已经有杭州锐拓科技有限公司、浙江余程显示技术有限公司等知名企业入驻该基地,开拓了以金融服务外包培训和LED技术培训为核心的15个工种的创意创业岗位培训,年培训量可达1200人。自考大学生创意孵化实训基地的落成,使实训对象扩大至全日制自考学生;实训形式由过去的以应届毕业生为主改变为从大学一年级抓起,实施自考大学生亦工亦学行动计划;实训平台由过去学生下企业实训或从书本到书本的脱离实际的培训,转变为由学校搭台、企业唱戏,订单式培训与自主创业相结合的崭新的实训载体。

  近年来,大学生就业难已经成为新的社会难题。让自考毕业生具备更强的就业竞争力,正是自考大学生创意孵化基地建立的初衷。这个基地的创办发起人——浙江省民办教育专家俞建明,从事自考教育多年,主办的自考学院以管理严格,质量过硬著称。俞建明认为,自考大学生搞创意有很多优势。他们具有较强的上进心和学习毅力,他们的创新意识、动手能力、综合模仿力往往高于普通高校的学生。只要引导得法,完全可以在创意创新方面走出一条新的成才之路。现在有了合适的创意平台和实训基地,他们可以掌握一技之长,走出校门就能上岗,可缓解自考大学生的就业压力。

  俞建明说,三十年前自考教育以满足学历要求为主要目的,解决了国家教育资源不足的困难。而今天,以教育培训业的视角来审视,全日制自考教育不能停留在纯文化课教学本身,也不能局限于学历教育的单一目标,从属于教育培训业的自考助学不仅是继续教育、终生教育的体现,也是学历后教育的延伸。

  创意孵化基地全面实施“亦工亦学,创意创业从大学一年级抓起”的行动计划,即要求学生从一年级开始,或结合所学专业、或根据自己的兴趣,在孵化基地推荐的创意项目中选择一个项目,几个志同道合的同学组织起来,建立创意工作室,利用课余和节假日时间进行专门的研究和开发,提供有价值的有偿服务。据了解,近两年创意孵化基地将重点扶持视频摄影创作、室内外装潢设计、机械制图、电子商务、网页设计、手工工艺品制作、金融外包服务、专业演艺等学生创意工作室,孵化基地免费提供场地、对直接用于创意工作室的水电实行定额补贴、承担创意工作室指导师的工资福利、做好学生创意工作室与入驻基地企业的项目对接工作、开展每年一次的学生创意创业项目的评优表彰。

  据了解,自考大学生创意孵化基地建设将按三个步骤进行,第一步是开辟实训基地;第二步是开辟自考大学生创意创业一条街;第三步是建设一个真正意义上的自考大学生创意园,这三个步骤以创意孵化为主线,以技术实训为基础,以创意创业一条街为载体,以自考生创意园为孵化器,以自考生创意创业为归宿。

  首批进驻基地的企业——浙江余程显示技术有限公司表示,“作为孵化实训基地重要的一员,我们不但要经营好自己的企业,同时更要投入力量来对基地实训的大学生进行培训及创业的辅导。希望当这些莘莘学子们离开我们基地的时候,他们已经掌握一种或多种技能,真正达到离开校门就能上岗、就业的目标,同时对于在基地实训表现优秀的大学生我们优先录取,对于那些有志于自主创业的大学生我们也会积极地给予引导、支持和帮助!”

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