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辽宁2010年自考内科护理学考试大纲

2010-03-02 13:46  辽宁省高等教育自学考试委员会 【 】【我要纠错

  课程代码:03202

  使用教材内科护理学(二)姚景鹏主编,北京大学出版社2009年1月。

  第一章 绪论

  了解:医学模式的转变(A)

  了解:护理理论对内科护理学的指导作用(B)

  掌握:医学模式对护理学的影响(B)

  重点掌握:护理的定义,护理程序的理念,内容(B)

  内科护理学的学习目的与要求(B)

  第二章 呼吸系统疾病

  第一节 总论

  了解:呼吸系统的解剖特点,生理(B)

  第二节 慢性阻塞性肺疾病

  了解:病因及发病机制(D)

  掌握:定义,临床表现(A)

  掌握:吸烟对COPD的影响(B)

  重点掌握:护理程序理念为慢性阻塞性肺疾病患者进行护理(B)

  重点掌握:按护理程序护理COPD患者进行健康教育(尤其是有效咳嗽,胸部叩击及腹式

  呼吸和缩唇呼吸的指导)(B)

  第三节 支气管哮喘

  了解:发病机制及病理生理改变(D)

  掌握:定义,常见的病因及激发因素和临床表现(A)

  重点掌握:按照护理程序护理哮喘患者病进行健康教育(尤其是回避过敏原和正确

  使用定量吸入器)(B)

  第四节 肺炎

  了解:易患因素和发病机制(D)

  掌握:肺炎,社区获得性肺炎及医院获得性肺炎的定义;病因,

  临床表现及并发症;(A)

  掌握:常见肺炎的首选抗生素及使用抗生素时的注意事项(B)

  重点掌握:按护理程序护理肺炎患者尤其是重症肺炎患者(B)

  重点掌握:能够合格采集痰标本和血培养标本;对患者进行健康教育(C)

  第五节 肺结核

  了解:常用抗结核药的名称及其不良反应(A)

  掌握:定义,三个传染环节,临床类型及表现(A)

  重点掌握:运用护理程序护理肺结核患者,健康教育,

  对大咯血患者进行急救护理(C)

  第六节 慢性肺源性心脏病

  了解:慢性肺源性心脏病导致肺心病的发病机制(C)

  掌握:定义,病因,临床表现(A)

  重点掌握:为慢性肺源性心脏病的患者提供整体护理病进行健康教育(B)

  第七节 肺血栓栓塞症

  了解:肺血栓栓塞症的危险因素,定义(A)

  掌握:临床表现(A)

  掌握:对存在危险因素的患者进行健康教育(B)

  第八节 呼吸衰竭及急性呼吸窘迫综合征(ARDS)

  了解:呼吸衰竭的发病机制

  掌握:呼吸衰竭的定义,血气分类及常见病因;ARDS的定义及常见病因(A)

  重点掌握:按护理程序理念对呼吸衰竭的患者进行健康教育(B)

  第九节 机械通气

  了解:机械通气的机械原理(B)常用的机械通气方式及其英文缩写(A)

  掌握:定义,并发症(A)

  重点掌握:运用护理程序理念护理机械通气的患者(尤其是呼吸功能监测,

  气道管理及撤机前后的护理)(C)

  第三章 循环系统疾病

  第一节 总论

  了解:循环系统的解剖,生理(A)

  了解:心血管疾病的研究进展(C)

  掌握:循环系统的组成,心脏传导系统(B)

  第二节 心力衰竭

  了解:基本病因及诱因(A)

  掌握:定义,左、右心力衰竭的典型表现;心功能分级(B)

  掌握:心功能不全的治疗原则,减轻心脏负荷的常用药物及不良反应;

  洋地黄类药物的使用注意事项、常见毒性反应及中毒的处理(B)

  重点掌握:应用护理程序护理急、慢性心力衰竭的患者;为患者进行健康教育

  (包括预防诱因)(B)

  第三节 心律失常

  了解:病因和发病机制(D)

  掌握:定义,分类,原因,临床表现(A)

  重点掌握:对心律失常的患者进行护理;常见心律失常(过早搏动、室上性心动过速、

  室性心动过速、心房颤动、心室纤颤、心室扑动)的心电图特征(C)

  第四节 心脏电复律和人工心脏起搏

  了解:作用机制,起搏方法(D)

  掌握:定义,心脏电复率的种类(A)

  重点掌握:对安装心脏起搏器的患者进行健康教育(B)

  重点掌握:配合医生对心室纤颤患者进行电除颤抢救(C)

  第五节 冠状动脉粥样硬化性心脏病

  了解:心绞痛,心肌梗死的发病机制(D)

  了解:动脉粥样硬化的易患因素(A)

  掌握:心绞痛,心肌梗死的病因(B)

  掌握:冠心病的定义,病因,分型;心绞痛和急性心肌梗死临床表现、有关检查、

  诊断要点、治疗要点及其不同点(C)

  重点掌握:护理心绞痛及急性心肌梗死患者;为冠心病患者进行健康教育;

  为接受介入治疗的患者进行护理及健康教育(C)

  第六节 高血压病

  了解:发病机制;抗高血压药物的作用机制及临床选择,联合使用(D)

  掌握:原发性高血压及继发性高血压的定义,临床表现(A)

  掌握:高血压的诊断标准及分类;高血压急症的治疗要点(B)

  重点掌握:按护理程序护理高血压患者及进行健康教育(B)

  第七节 病毒性心肌炎

  了解:定义,病因(A)

  掌握:临床表现;心电图及心肌酶的改变;心肌炎的治疗及护理要点(B)

  第四章 消化系统疾病

  第一节 总论

  了解:消化系统解剖和生理(A)

  掌握:组成消化系统的主要器官的解剖结构及其生理功能(B)

  第二节 消化性溃疡

  了解:发病机制(D)

  掌握:定义,病因临床表现及并发症(B)

  掌握:治疗要点(C)

  重点掌握:对消化性溃疡患者进行护理及健康教育(包括胃镜检查的护理)(C)

  第三节 溃疡性结肠炎

  了解:定义,临床表现,治疗要点(A)

  掌握:对进行肠镜检查患者进行护理及健康教育(包括胃镜检查护理)(C)

  第四节 肝硬化

  了解:主要病理改变,辅助检查(B)

  掌握:临床表现,并发症,药物治疗护理(B)

  重点掌握:对肝硬化代偿期及失代偿期的患者进行护理和健康教育(D)

  第五节 肝性脑病

  了解:发病机制(D)

  了解:辅助检查(A)

  掌握:定义,常见病因及诱因(A)

  掌握:肝性脑病四期的临床表现(B)

  重点掌握:对肝性脑病患者进行护理及健康教育(C)

  第六节 急性胰腺炎

  了解:病理分型(A)

  掌握:定义,病因;水肿型、出血坏死型胰腺炎的临床表现及并发症(B)

  重点掌握:对本病患者进行护理及健康教育(C)

  第七节 上消化道大量出血

  掌握:定义,病因,特征性表现,辅助检查,治疗要点(B)

  重点掌握:对上消化道大量出血的患者进行护理及健康教育(C)

  第五章 泌尿系统疾病

  第一节 总论

  了解:泌尿系统的解剖,生理(A)

  掌握:肾实质和肾血管的解剖结构;泌尿系统疾病的种类(A)

  第二节 肾小球疾病

  了解:原发性肾小球疾病的病理分型(D)

  了解:慢性肾小球肾炎的发病机制(D)

  掌握:肾小球疾病的定义及临床分型;急、慢性肾小球疾病和原发性

  肾病综合症的定义,病因,临床表现,并发症,治疗要点(B)

  重点掌握:按护理程序护理肾小球疾病患者及进行健康教育(C)

  第三节 急性与慢性肾盂肾炎

  了解:辅助检查(A)

  掌握:定义,临床表现;引起肾盂肾炎的致病菌、感染途径及易感因素,治疗要点(B)

  掌握:急性慢性肾盂肾炎临床表现的异同及其并发症(C)

  重点掌握:对急性、慢性肾盂肾炎患者进行护理(腰痛的护理,尿细菌学检查的护理,

  包括流去清洁中段尿培养标本的注意事项)和健康教育(D)

  第四节 肾衰竭

  了解:肾衰竭的发病机制包括慢性肾衰竭的健存肾单位学说,矫枉失衡学说等(D)

  掌握:急性肾衰竭定义,病因及少尿型临床表现,少尿期、多尿期、恢复期治疗要点(C)

  掌握:慢性肾衰竭定义,分期,临床表现,治疗要点(C)

  重点掌握:对急、慢性肾衰竭患者进行护理和健康教育,对接受透析疗法的患者

  进行护理和健康教育(B)

  第六章 血液系统疾病

  第一节 总论

  了解:造血系统(A)

  掌握:造血器官组成,血液组成及血液病的分类(B)

  第二节 贫血

  了解:各种贫血的发病机制(D)

  掌握:贫血的定义,分类及临床表现(B)

  掌握:缺铁性贫血的定义,病因,临床表现,铁剂治疗要点及相关注意事项;

  铁的来源、吸收、转运、贮存利用及排泄,体内铁的分布(C)

  掌握:再障定义,病因,临床表现,临床分型及其特点,治疗要点;血象、骨髓象特点(C)

  掌握:溶血性贫血定义,病因,临床特点(尤其急性溶血),治疗要点(B)

  重点掌握:对贫血患者进行护理;对健康人群、易患人群、患者进行健康教育(C)

  第三节 出血性疾病

  了解:出血性疾病分类(A)

  了解:各种出血性疾病的发病机制(D)

  掌握:出血性疾病定义,发病三要素(B)

  掌握:特发性血小板减少性紫癜定义,临床表现,血象、骨髓象及其他检查的特点,

  治疗要点(重点是糖皮质激素治疗机制及长期使用的不良反应)(C)

  掌握:弥散性血管内凝血定义,治疗要点(B)

  重点掌握:对出血性患者进行护理和健康教育(C)

  第四节 白血病

  了解:病因及发病机制(D)

  掌握:白血病定义,与发病可能相关的因素(A)

  掌握:急性白血病的临床表现,血象、骨髓象;血尿酸、尿尿酸特点;

  诱导缓解定义及缓解后治疗目的,化疗药物不良反应及防治中枢神经系统白血病(C)

  掌握:慢粒定义,临床分期及其特点;血象、骨髓象、染色体检查特点;治疗要点(C)

  重点掌握:按护理程序对白血病患者进行护理及健康教育(B)

  第五节 淋巴瘤

  了解:分类,病因和发病机制(D)

  掌握:定义,临床表现(A)

  第六节 造血干细胞移植的护理

  了解:造血干细胞来源及供着不同的分类(A)

  掌握:造血干细胞移植的定义(A)

  第七章 内分泌代谢性疾病

  第一节 总论

  了解:下丘脑—垂体—靶腺间的负反馈调节(D)

  掌握:内分泌系统的组成,主要内分泌腺生理功能(B)

  第二节 甲状腺疾病

  了解:Graves并发病相关因素(D)

  掌握:甲亢定义,临床表现,药物治疗,放射性碘治疗及手术治疗;

  甲亢危象的诱因、临床表现及治疗要点(B)

  掌握:甲状腺功能减退症定义,病因,诊断要点(B)

  重点掌握:护理甲亢患者及对其进行健康教育,能配合医生抢救甲亢危象的患者(C)

  第三节 腺垂体功能减退症

  了解:发病机制(D)

  掌握:定义,病因,临床表现(B)

  第四节 糖尿病

  了解:发病机制(D)

  掌握:定义,分型(A)

  掌握:1型、2型糖尿病发病相关因素,糖尿病急、慢性并发症的表现;

  治疗要点及药物不良反应(B)

  重点掌握:酮症酸中毒的发生诱因及治疗要点(B)

  重点掌握:按护理程序护理糖尿病患者并进行健康教育,及时发现患者

  发生低血糖反应并及时处理(C)

  第八章 风湿性疾病

  第一节 类风湿关节炎

  了解:发病机制(D)

  掌握:风湿性疾病定义,类风湿关节炎定义;临床表现(B)

  重点掌握:对本病患者进行护理及健康教育(B)

  第二节 系统性红斑狼疮

  了解:病因及发病机制,病理改变(D)

  掌握:定义,临床表现,辅助检查及治疗要点(B)

  重点掌握:对本病患者进行护理及健康教育(B)

  第三节 干燥综合症

  掌握:定义,临床表现,护理要点(B)

  第九章 理化因素所致疾病

  第一节 中毒总论

  了解:中毒原因和发病机制(D)

  掌握:中毒、毒物定义(A)

  第二节 有机磷杀虫药中毒

  了解:中毒原因和发病机制(D)

  掌握:有机磷农药的种类,特点;临床表现,诊断要点及治疗要点(B)

  重点掌握:对本病进行护理,对有机磷农药的生产者及使用者,健康人群进行健康教育(C)

  第三节 急性一氧化碳

  了解:中毒原因及发病机制(D)

  掌握:一氧化碳特点,临床表现,诊断要点及治疗要点(B)

  重点掌握:对本病患者进行护理(B)

  第四节 中暑

  了解:病因及发病机制(D)

  掌握:中暑定义,临床表现及治疗要点(B)

  重点掌握:对本病患者进行护理,对健康人群进行教育(B)

  第五节 镇静催眠药中毒

  了解:病因及发病机制(D)

  掌握:急慢性镇静催眠药中毒、戒断综合症定义,临床表现准段要点及治疗要点(C)

  重点掌握:对本病患者进行护理,对健康人群进行健康教育(B)

  第十章 传染病

  第一节 总论

  了解:感染过程中病原体的而致病作用及机体的免疫应答作用(D)

  掌握:感染定义,感染过程的5种表现,传染病的特征,传染病隔离和消毒(B)

  重点掌握:根据传染病流行过程的三个环节所进行的预防措施(C)

  第二节 病毒性肝炎

  了解:发病及发病机制(D)

  了解:病原学及流行病学(A)

  掌握:定义,临床分型(A)

  掌握:5种肝炎病毒的特点,尤其是甲型,乙型肝炎病毒的特点及乙型肝炎

  并苏的抗原抗体系统,临床表现及护理措施,诊断要点及治疗要点(C)

  掌握:急性黄疸型肝炎,重型肝炎的临床表现、常用的实验室检查及其临床意义、

  诊断要点及治疗要点(B)

  重点掌握:根据甲型,乙型病毒性肝炎的流行病学特点采取预防措施;

  对急性黄疸型肝炎,重型肝炎进行护理;对人群及病毒性肝炎患者,

  家属进行健康教育,注意不同临床类型肝炎健康教育内容不同(C)

  第三节 艾滋病

  了解:发病机制(D)

  了解:流行病学和病原学特点(A)

  掌握:定义临床表现及常用的实验室检查,诊断要点,治疗要点(重点是抗病毒治疗)(B)

  重点掌握:护理艾滋病患者;对健康人群,患者及家属进行健康教育;

  根据艾滋病的流行病学特点采取预防措施(C)

  第四节 狂犬病

  了解:流行病学特点(A)

  掌握:定义,结合发病机制理解临床表现,诊断及治疗要点(B)

  重点掌握:护理狂犬病患者;进行健康教育;对狂犬病采取预防措施,

  特别应会对患者进行伤口处理及进行预防接种(C)

  第五节 肾综合征出血热(流行性出血热)

  了解:流行病学及病原学特点(A)

  了解:发病机制(D)

  掌握:定义,临床表现,诊断要点及各期治疗要点(B)

  重点掌握:护理本病患者并进行健康教育(B)

  第六节 霍乱

  了解:发病机制(D)

  了解:流行病学特点(A)

  掌握:定义,霍乱弧菌特点,临床表现,霍乱的关键治疗措施(补液治疗)

  的重要性及原因(C)

  重点掌握:预防措施;按护理程序护理霍乱患者并进行健康教育(B)

  第十一章 神经系统疾病

  第一节 总论

  掌握:中枢神经系统,周围神经系统的组成(A)

  第二节 脑血管疾病

  了解:脑血管疾病的三级预防(A)

  掌握:病因及危险因素(B)

  掌握:短暂性脑缺血定义,病因,临床表现,辅助检查及治疗要点(B)

  掌握:脑梗死定义,分类(A)

  掌握:脑血栓定义,病因,临床表现,治疗要点(B)

  掌握:脑栓塞定义,病因,临床表现,治疗要点(B)

  掌握:脑出血定义,病因,临床表现,治疗要点(B)

  重点掌握:对各类脑血管疾病患者进行护理和健康教育(C)

  第三节 帕金森病

  了解:病因及发病机制(D)

  掌握:定义,临床表现(B)

  重点掌握:对本病患者进行护理和健康教育(C)

  第四节 癫痫

  了解:病因及发病机制(D)

  掌握:定义,临床表现,治疗要点

  重点掌握:对本病患者进行护理和健康教育

内科护理学课程自学考试样题

  一、单项选择题

  1、支气管哮喘急性发作时哪项护理措施不妥

  A、患者取半卧位或坐位

  B、限制水的摄入

  C、给氧

  D、定量雾化吸入器的使用

  二、多项选择题

  1、对腹泻的病人,其正确的护理措施是:

  A、少渣易消化饮食

  B、腹部热敷

  C、腹部冷敷

  D、温水坐浴

  E、冰水坐浴

  三、填空题

  1、多数慢性肾炎病人以(    )为首发症状,但轻重不一。

  四、名词解释

  1、糖尿病

  五、简答题

  1、简述传染病的基本特征。

  六、病例题

  患者男,37岁。诉发热、咳嗽、胸痛、气急2天,近半天来恶心、呕吐。热虽退,但烦躁不安、神志模糊。既往健康,无特殊病史。体检:T 36℃ ,P 110次/分 ,R  28次/分 ,BP 80/50mmHg。心(一)右下肺呼吸音减低,叩诊音稍浊,有少量湿罗音。肝脾未接触。实验室检查:血WBC 3.5×109/L,N 0.90。

  请解答:

  (1)请问医疗诊断是什么?主要依据是什么?

  (2)主要护理诊断有哪些?

  (3)此患者的护理措施是什么?

  说明:程度要求:了解、掌握和重点掌握在大纲中所占比例为3:4:3

  预计难度要求:A为较易、B为中等难度、C为较难、D为难度很大,在大纲中所占比例2:3:3:2

  在命题中,程度要求和预计难度要求的所占比例同大纲要求基本一致。

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