您的位置:自考365 > 自考资讯 > 教材大纲 > 辽宁09年自考宏观经济学课程考试大纲

辽宁09年自考宏观经济学课程考试大纲

2009-04-01 14:58  辽宁省高等教育自学考试委员会 【 】【我要纠错

  课程编号:4811

  使用教材《宏观经济学》 叶德磊编著  高等教育出版社出版 2005年5月

  本大纲供国际经济与贸易专业《宏观经济学》课程使用,本课程理论课程考试部分内容为4学分。

  绪论

  掌握宏观经济学的定义(A)

  了解宏观经济学的研究内容(A)

  第一章 国民收入的核算

  第一节 国内生产总值

  重点掌握国内生产总值的含义(B)

  掌握国内生产总值(GDP)与国民生产总值(GNP)的区别与联系(B)

  掌握国内生产总值统计的支出法和收入法(C)

  掌握名义GDP与实际GDP的含义及其换算(B)

  第二节 国民收入核算中的其他指标

  掌握国内生产净值、国民收入、个人收入、个人可支配收入含义,了解它们之间的相互关系(C)

  掌握国民收入核算指标的局限(B)

  第三节 国民收入的收支均衡等式

  掌握两部门经济、三部门经济和四部门经济的收支均衡等式(B)

  第二章 国民收入的决定:收入-支出模型

  第一节 消费与储蓄

  掌握消费函数、储蓄函数以及消费曲线、储蓄曲线(A)

  重点掌握平均消费倾向、平均储蓄倾向、边际消费倾向、边际储蓄倾向的含义及其计算(B)

  了解短期消费函数和长期消费函数(C)

  掌握相对收入消费函数理论、生命周期消费函数理论和持久收入消费函数理论(C)

  第二节 均衡国民收入的决定

  重点掌握两部门经济中国民收入的决定(B)

  掌握三部门经济中国民收入的决定(C)

  了解四部门经济中国民收入的决定(D)

  第三节 乘数原理

  重点掌握投资乘数、政府购买乘数、政府转移支付乘数、税收乘数的含义及计算方法(B)

  掌握平衡预算乘数的含义(C)

  了解对外贸易乘数(D)

  第三章 国民收入的决定:IS-LM模型

  第一节 投资的决定

  了解投资的含义及种类(A)

  掌握投资的决定因素(C)

  掌握投资需求曲线(C)

  了解托宾的“q”理论(D)

  第二节 产品市场均衡:JS曲线

  重点掌握IS曲线的含义、性质(B)

  掌握IS曲线的推导(C)

  掌握IS曲线的移动(D)

  第三节 货币供给与货币需求

  了解货币存量的层次(B)

  了解中央银行的职能(A)

  重点掌握货币需求(C)

  第四节 货币市场均衡:LM曲线

  重点掌握LM曲线的含义、性质(B)

  掌握LM曲线的推导(C)

  了解LM曲线的两个特殊区域(B)

  掌握LM曲线的移动(D)

  第五节 两市场共同均衡时的国民收入

  重点掌握均衡国民收入的决定(B)

  了解均衡国民收入的形成机制及其变动(C)

  第四章 国民收入的决定:总需求-总供给模型

  第一节 总需求曲线

  掌握总需求曲线的含义及其形态(B)

  了解总需求曲线形态的推导(B)

  重点掌握总需求曲线形态的决定(C)

  掌握总需求曲线的移动(C)

  第二节 总供给曲线

  掌握总供给曲线的含义(A)

  掌握长期总供给曲线的形态(B)

  了解长期总供给曲线的推导(C)

  掌握短期总供给曲线的含义及其形态(B)

  了解短期总供给曲线的理论假说(D)

  掌握总供给曲线的移动(D)

  第三节 均衡国民收入的决定

  掌握古典情形、凯恩斯情形和常规情形下总需求的变动与均衡国民收入(C)

  掌握均衡国民收入与总供给冲击(B)

  了解价格粘性与均衡国民收入(D)

  第五章 失业

  第一节 失业的计量与类型

  掌握失业与失业率的定义(A)

  重点掌握失业的类型(B)

  掌握自然失业率和充分就业的概念(C)

  第二节 失业的分布结构

  了解失业的年龄分布结构、性别分布结构、期限分布结构、流动分布结构和行业分布结构(B)

  第三节 失业的形成与代价

  了解职业搜寻、工资特性、、总需求与失业形成的关系(C)

  掌握失业的代价以及奥肯定律(B)

  第六章 通货膨胀

  第一节 通货膨胀的衡量与类型

  掌握通货膨胀的定义以及通货膨胀的衡量(A)

  了解通货膨胀的类型(A)

  第二节 通货膨胀的效应

  掌握通货膨胀的再分配效应、经济增长效应(B)

  了解通货膨胀的资源配置效应、税收扭曲效应(C)

  了解通货紧缩效应(B)

  第三节 通货膨胀的原因

  掌握作为货币现象的通货膨胀(C)

  重点掌握需求拉上型通货膨胀和成本推动型通货膨胀(B)

  掌握结构通货膨胀(C)

  了解输入型通货膨胀(D)

  第四节 通货膨胀与失业的关系

  重点掌握菲利普斯曲线的含义(B)

  了解短期菲利普斯曲线和长期菲利普斯曲线(C)

  掌握降低通货膨胀率的代价和牺牲率的含义(B)

  第七章 财政政策与货币政策

  第一节 财政政策

  了解宏观经济政策目标(A)

  掌握财政政策的含义及特征(B)

  重点掌握财政政策的自动稳定器和权衡性财政政策(C)

  了解供给学派的财政政策(B)

  第二节 货币政策

  掌握货币政策的含义(A)

  掌握法宝准备金与货币创造(C)

  重点掌握货币政策工具的含义及其作用机制(B)

  了解货币政策的局限性(D)

  第三节 两种政策的组合与效果

  重点掌握两种政策组合的方式(A)

  掌握两种政策组合的影响(B)

  了解两种政策组合的效果(C)

  第八章 开放经济中的收入决定

  第一节 国际收支与汇率

  掌握国际收支与国际收支平衡表(B)

  掌握汇率的定义及标价方法,掌握汇率变动的影响(C)

  了解汇率制度的类型(A)

  第二节  国际收支均衡曲线

  掌握国际收支均衡的含义以及BP曲线的含义(B)

  了解BP曲线的推导过程,引起BP曲线移动的因素,BP曲线的斜率(C)

  掌握资本完全不流动和资本完全流动情况下的BP曲线(D)

  第三节  内部均衡与外部均衡

  掌握内部均衡和外部均衡的含义(A)

  了解汇率的自动调节和政府的主动调节(C)

  第四节 蒙代尔-弗莱明模型

  了解固定汇率制度下和浮动汇率制度下财政政策和货币政策的效应(D)

  了解政策选择的不可能三角(D)

  第九章 经济增长

  第一节 哈罗德—多马模型

  掌握经济增长和经济发展的含义及二者的不同(A)

  了解哈罗德模型的假设条件(B)

  掌握资本-产量比率的含义(A)

  重点掌握哈罗德模型基本方程式及其含义(C)

  掌握经济长期均衡增长的条件(C)

  第二节 新古典增长模型

  掌握新古典增长模型的基本方程式及其含义(C)

  第三节 内生经济增长理论

  掌握总要素生产率的含义(B)

  了解肯德里克和丹尼森对经济增长因素的分析(B)

  第十章 经济周期

  第一节 经济周期概述

  掌握经济周期的含义,经济周期的阶段划分及各阶段的特征(A)

  掌握经济周期的类型(A)

  了解经济周期的原因(B)

  第二节 乘数—加速数原理

  掌握加速数的含义(B)

  掌握加速原理的含意(C)

  第三节 实际经济周期理论

  了解实际经济周期理论的主要观点(D)

  第十一章 主要宏观经济学流派

  第一节 凯恩斯及后凯恩斯主流经济学

  了解凯恩斯经济理论的主要内容(B)

  了解后凯恩斯主流经济学的主要代表人物(A)

  第二节 现代货币主义

  了解弗里德曼的货币需求理论(C)

  了解现代货币主义的经济政策(C)

  第三节 理性预期学派

  了解理性预期学派的特点及主要代表人物(A)

  掌握理性预期的含义(D)

  了解理性预期学派的政策无效性分析(C)

  第四节 新凯恩斯主义

  了解新凯恩斯主义的主要代表人物(A)

  了解名义工资粘性与实际工资粘性、名义价格粘性与实际价格粘性的含义(D)

宏观经济学课程自学考试样题举例

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

  1、国民生产总值减去国民生产净值的差额为(     )。

  A.折旧     B.间接税     C.直接税    D.公司利润

  二、多项选择题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)

  1、中央银行的下列措施中属于扩张性货币政策的是(     )。

  A.降低税率                    B.买进政府债券

  C.降低法定准备金率      D.提高再贴现率

  E.卖出政府债券

  三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

  1、国内生产总值

  四、计算题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)

  1、在三部门经济中,已知消费函数为C=100+0.9Yd,投资I=300亿元,政府购买G=200亿元,税收T=150亿元。试求:

  (1)均衡的国民收入;

  (2)政府购买乘数;

  (3)若政府购买增加到300亿元时,新的均衡国民收入。

  五、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

  1、简述经济周期各阶段的主要特征。

  六、论述题(本大题共13分)

  试分析通货膨胀的成因。

  说明:程度要求:了解、掌握和重点掌握在大纲中所占比例为3:4:3

  预计难度要求:A为较易、B为中等难度、C为较难、D为难度很大,在大纲中所占比例2:3:3:2

  在命题中,程度要求和预计难度要求的所占比例同大纲要求。

本文转载链接:辽宁09年自考宏观经济学课程考试大纲

分享到:
  • 站内搜索
  • 课程搜索
  • 试题搜索

热门搜索:教材 报名 查分 免考 考试计划