怎么用更短的时间备考？这主要是一个平时的积累，和对考试的熟悉，就是考试方式，老师阅卷的熟悉，再加上可以迅速的掌握书里的重点，三合一，即可达到。咱们一步一步来讲，从平时的积累开始，这才是咱们自考人的一个基石。

　　一个从没接触过本专业的同学来说，考起来是很有难度的。但是对于已经有本专业工作经验的同学来说，却相当的容易。我给大家举个例子！有一个女孩，考行政管理专科的，有一门课叫人力资源管理（一），她那一年就要考这门课，学习了半年，直到更后要考的时候，才发现自己拿着行政管理学这本书学了半年，结果也没办法，只好去考试了。大家知道更后她的成绩怎么样呢？

　　呵，不仅过了，还考了高分，她学错书了，这两本书都是行政管理专业里的，内容可不太一样。行政管理学这门课是一个比较广泛的讲解行政管理方面的知识，里面有一小部分是人力资源的内容。这个女孩其实就是作人力资源管理工作的，也就是说考的人力资源管理的内容同她的工作基本上是一样的，这是她考高分的主要原因，相信关于平时的积累这个知识点大家都明白了。

　　其实没有哪个老师敢给大家说，今年考试的考点是什么，因为没有一个人知道，所谓的串讲只是把往年的试题作重点分析后拿出来的。比如说有十个老师出题，他们大家都知道出的什么题，去年考的题是其中一个，今后就有可能考到另外的九份或是更多，串讲就是这样出来的，作用有，但不大。积累有着很大的关系，所以希望大家一定注意平时的积累，把这本课作为知识来学，不要过死的背书，学习。

　　至于如何积累有几个方法：

　　——问

　　多去问有相关经验的朋友，也可以去其它的专业群里学习请教，这些都是很容易实现的，关键还是要主动，不怕丢面子，多问。一些小困难我想大家一定是可以克服的。

　　——参加本专业相关的学术交流

　　如果有机会的话，或是多了解本专业的发展动态

　　个人积累的问题就说到上面，大家回去后自己多实践，可以这样说，积累的好，一般75%都可以考过。

　　第二点，如何迅速的掌握书中的重点

　　我就按步骤来说吧，共四点，

　　1. 从课程的设置目的；2.从课后的复习题，3.从章节的内容分析4.从历年的试题分析

　　我以邓小平理论为例来讲解

　　从课程的设置目的

　　邓论的设置是希望用这个理论来治理好中国，使中国从经济，政治，领导，精神文明。法治等\各个方面达到充分的发展，以实现中国富强。那么从书的目录章节来看，4.5.6.7，是关于经济的，肯定是重点。8和9是关于政治和精神文明的，那么也是重点。全书的重点也就在这6章节里了。

　　这样考试出题的时候就会考虑到这几章的分数至少在65——70分左右。大家可以看看自己的书，课程的设置目的是什么，然后找到相关重要的章节，一般情况都是中间重，两头轻。

　　课程后面的复习题

　　一般情况考试题基本上都从这里面出，特别是大题，出不了这个范围。课后复习题，是指每章节完后的复习思试题，没有复习题的就自己总结吧。

　　从章节的内容分析重点所在

　　其实第一章的标题就已经告诉我们重点应该掌握些什么了，比如说邓论的第二章。社会主义的本质和根本任务，这个本质和根本任务就肯定是重要，那么等你学完这一章节后，我问你，社会主义的本质是什么，如果你答不出来的话，那就说明你没有掌握住重要，大家可以回去看一看，自己有没有这种情况，学完一章节后，问一下题目的问题，看看是否掌握住了。这点很简单，多在自己去实践，所以不多讲了

　　从历年试题中分析重点

　　这是更为重要的，一个自考生如果懂得了分析历年试题，那就代表着基本上可以考过了，不仅仅是会作题，而是会分析出题的思路，具体的不举例\了，只把方法告诉大家，出题的原则是每一章节都有题，这一点没有问题，出题的范围就是书后的大纲，但是大纲太多，谁也记不住的，怎么办，就去抓历年试题里的重点。这个工作需要一章节一章节的进行，搞清楚第一章后，再去研究第二章。比如说：邓论里的三个有利于，很多次考试都同到这个知识点，那么这个知识点就是重点，关键是以什么形式来出，是选择还是名词解释，或是简答。但不管出什么，只要你把内容记清楚了，都没问题，这是一个，还有一点，就是一个大点分成几个小点的那种要特别的注意。自考出题的规律现在是越来越细了，就是说试题不是一个大的方面，来让你答，而是从这个大的方面里选一个小点来让你答，并且很有可能是论述题。从上一年的试题中，抽出这部分带小点的题，这部分就是重点，也许上一次考A点，下一次就会考B点了。

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