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新版教材“大学语文”课程重点讲义(2)

2007-03-23 13:26   【 】【我要纠错

  新版教材“(04729)大学语文”各课重点讲义(4)

  1.总论点:“有毅力者成,反是者败”。

  2.作者强调的核心观点:只有毅力至强方能取得事业的最终成功。

  3.说理方法:采用正反对比的写作方法。

  4.层递句式、其表达作用:第二段五种人用层递法中的递进法。

  第三段中“操舟”的比喻,写“我”几种不同情况用层递法中的递进法。

  5.比喻意义:作者用“操舟”做喻,说明只有具备至强的毅力,方能取得事业的最终成功。

  孟子用“掘井”之喻,说明没有至强的毅力,事业就可能半途而废,只有具备至强的毅力,才能达到最终成功。

  新版教材“(04729)大学语文”各课重点讲义(5)

  一、演说所阐发的“三事”,是蔡元培教育思想的重要内容,集中体现了他的办学理念。

  “三事”的内容是:一曰抱定宗旨,强调大学的宗旨是“研究高深学问”,非为做官致富,其中渗透着精神独立、学术自由的理念。二曰砥砺德行,强调束身自爱,反对同乎流俗,蕴含着以德治校的思想。三曰敬爱师友,倡导以诚相待,道义相勖,继承并发展了中国传统的礼义观念。以上三事体现了中国进步知识分子对大学精神的坚守,对道德品行与完善人格的追求。

  二、演说主要采用对比论证方法。

  主题突出,针对性强。行文有破有立,观点鲜明,加强论证力度。文中强调的几件事,都含有匡正时弊的目的。当时北京大学校风颇多不尽如人意之处,文中列举之各种腐败现象在校中确实存在。演讲中虽

  说对“外人指摘之当否,姑不具论”,但实际上却是对这类现象痛加针砭,大有催人猛醒之势。

  三、本文说理不仅简要透彻,而且情理并重,既以理服人,又以情动人。

  演说中有痛心的指陈,有激越的阐发,也有设身处地的忠告。讲述“三事”的三个段落,最后都用一个反问句来引出结语,可谓语重情长。语言亦文亦白,将文言的简练典雅与口语的通俗明快融于一体,诚为中国现代演讲之经典。

  新版教材“(04729)大学语文”各课重点讲义(6)

  一、本文的中心论点是“没有容忍,就没有自由”。作者分三个层次来阐发这一中心论点:

  1、首先从“年纪越大,越觉得容忍比自由还更重要”说起,说明“容忍是一切自由的根本”;

  2、接着指出“人类的习惯是喜同而恶异”,揭示出容忍难以实行的心理根源;

  3、最后则指出“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是极其错误的,强调“绝对之是”根本不存在。显然,这三个层次是逐层深入的。

  二、论证方法:

  本文善于运用例证法来阐发道理。

  1、作者年少时援引《王制》专制律条痛骂《西游记》和《封神榜》。

  2、宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯等科学家。

  3、提倡白话文时陈独秀“不容反对者有讨论之余地”。

  这三个典型例证,分别证明了文章中三个层次的分论点,都具有十分鲜明而强劲的启示力和说服力,作者无需多说,读者就能从事例本身悟出诸多至理深意。

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