您的位置:自考365 > 复习指导 > 笔记串讲 > 公共课 > 大学语文 > 《大学语文》总复习及答题技巧

《大学语文》总复习及答题技巧

2006-12-13 08:39   【 】【我要纠错

  自学考试即将来临,本文就《大学语文》总复习提供一些思路,并就每类题型谈谈答题技巧,供考生参考。

  一、明确目标,有的放矢。

  进行总复习,最关键的就是要明白《大学语文》考什么,围绕目标才能针对性地制定复习策略。依据大纲,《大学语文》(本文以4学分为例,6学分只增一道古文翻译题)试卷共有七种类型:即单项选择(8分),多项选择(6分)、填空题(8分)、词语解释(8分)、简答题(8分)、简析题(22分)、作文(40分)。可见,复习的重点可放在作文和简析题上,这两项分数的高低,关系到考试的成败,但不能忽视对基础知识的学习。

  二 、理清线索,把握脉络。

  《大学语文》作为公共基础课,内容广泛,篇目繁多,基本涵盖了中国文学各个阶段的作品。考生在总复习时应通晓中国文学发展历史,熟悉不同时期文学发展的流变,以文学发展为经线,以作家作品为纬线,识记重要的作家和作品,在头脑中构建清晰的中国文学发展轮廓。这样考试时就能举一反三,触类旁通。

  三、辨识文体,掌握特征。

  《大学语文》按文体分为四个单元,即议论文、说明文、记叙文、诗词,每一单元后都附有文体特点介绍。考生应认真研读,着重掌握各种文体的特征。如议论文的“三要素”、理论论据和事实论据、立论和驳论;记叙文的“六要素”、线索、叙述方式、描写方式;说明文的种类、顺序、结构和八种说明方法;诗词的抒情方式、表现手法和古体诗、近体诗格式等。掌握这些文体特征不仅有利考试答卷,而且对作文的审题和写作都有很大帮助。

  四、阅读课文,突出重点。

  考生应反复阅读教材,熟悉课文内容,把握每一课的重点:

  (1)细读作家作品介绍,熟悉作家成就、代表作、地位、文学(政治)主张及对后代的影响;

  (2)紧扣注释,读懂课文,尤其是文言文,一定要一字一句地抠,掌握常用实词和虚词、意动和使动用法、词类活用及被动句、倒序句、判断句等;

  (3)围绕提示,分析课文的结构和内容。结构包括文体、段落、层次、线索、顺序、开头、结尾等;内容包括写作意图、时代背景、思想内容、艺术特征、人物形象、修辞手法、表现手法等。每课都读懂弄通,考试时就能成竹在胸,迎刃而解。

  五、习练结合,巩固知识。

  复习和练习相结合,才能加深印象,巩固所学知识。练习应以课文“思考与练习”为重点,逐一解题,检查学习效果。

  复习时有的放矢,答题时也必须讲究技巧,下面,我谈谈针对各题型的技巧:

  单项选择

  主要考作家作品、中心论点、表现手法、修辞手法、文章体裁等,在4个供选择的答案中,选唯一正确的答案,相对容易得分。答题主要有两种方法:一是根据自己的识记,直接选出正确答案,既省时又有把握;二是把握不准时应采取比较的方法,排除筛选,确定唯一正确的答案。

  多项选择

  多考综合比较的内容,在5个答案中选择2至5个正确答案,多选、错选、漏选均不得分,难度较大。答题也要根据自己对教材知识点的熟悉掌握,采取比较法、排除法一一甄别,切忌凭猜测、靠感觉答案。

  填空题

  要求考生在理解的基础上,熟练背诵18首规定的篇目,并能正确默写,得分较易。

  词语解释

  以古文中的词语为主,兼考现代文的疑难词语。答题必须在理解全句的基础上,对应直译,然后落实某一个词的意义,务必准确、简洁、切不可写几个似是而非的答案,鱼目混珠。

  简答题

  多从思想内容、艺术特点、表现手法出题,提问直接、具体。答题务必弄清问点,扣题回答,只答观点,不必说明和分析,答案要明确、简治,切不可节外生枝,画蛇添足。

  简析题

  考语文基础知识的综合运用能力。答题应采取还原课文,段不离句的思维方法,结合课文的“提示”启发思路。一定要弄懂内容,摸清提问的角度,针对性回答。答案总的要求是越简明准确越好,而不是内容答得越多越好。

  作文

  占分比例最大,若出现大的失误,将导致考试不及格,对此应引起高度重视。作文主要考核考生的思想修养、语文水平、综合分析和运用的能力。作文总的要求:主题鲜明、材料充实、结构清晰、表达得体、语言通畅、标点正确、书写工整、行款规范。写作时要注意把事实材料和理论材料、综合材料和典型材料、正面材料和反面材料结合起来,搭配使用。这样既可避免角度单一,缺少变化,又可满足作文的字数要求。历届考生作文失分的主要原因:文体混淆、文不对题、论点和论据脱节、字数不足、内容未写完、字迹潦草等,这些应引起重视,加以避免。

本文转载链接:《大学语文》总复习及答题技巧

分享到:
  • 站内搜索
  • 课程搜索
  • 试题搜索

热门搜索:教材 报名 查分 免考 考试计划