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07年4月“邓小平理论概论”复习重点10

2007-03-15 15:04   【 】【我要纠错

  第九章重点:

  一**为什么精神文明建设和物质文明建设两手抓,两手都要硬p216-217

  答:两手抓的方针中,关键是一手抓物质文明,一手抓精神文明,实质是协调两个文明建设的关系。

  第一,在社会主义现代化建设中,物质文明和精神文明建设相辅相成和互相促进。没有经济的发展,社会发展和精神文明建设就失去了物质基础;没有社会发展和精神文明进步,物质文明建设就会失去精神动力,智力支持和思想保证。

  第二,建设社会主义精神文明,建设有中国特色社会主义的文化,是一个长期的历史性课题。

  第三,建设社会主义精神文明,建设有中哦特色社会主义的文化,是一项紧迫的任务。

  二:社会主义精神文明建设的指导思想和根本任务p219

  答:指导思想:我国社会主义精神文明建设,必须以马克思列宁主义,毛泽东思想和邓小平建设有中哦特色社会主义理论为指导,坚持党的基本路线和基本方针,加强思想道德建设,发展教育科学文化,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,培育有理想有道德,有文化有纪律的社会之以公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,团结和动员各族人民把我国建设成为富强,民主,文明的社会主义现代化国家。这一总的指导思想,最重要的是坚持以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论为社会主义精神文 明建设的指导理论。

  根本任务:我国精神文明建设的根本任务就是要培育“四有”公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

  三:思想道德建设根本内容和地位p220

  答:社会主义精神文明建设的根本目标决定了社会主义精神文明建设的基本内容包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。

  地位:思想道德建设决定着精神文明建设的性质和方向,对社会政治经济的发展具有巨大的能动作用。社会主义思想道德建设所要解决的是在全民族,全社会形成共同理想和精神支柱问题,这是精神文明建设的根本。

  四:社会主义教育科学文化的内容和地位p228

  答:1,教育科学文化建设,要解决的是提高整个民族科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。教育发达,科学长鸣,文化繁荣,既是物质文化建设的重要条件,也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。

  2,教育是实现社会主义现代化的基础。教育担负着提高劳动者素质和培养专门人才的重要任务,以一个民族发展和振兴的最根本的事业。教育是现代科技发展的智力基础。

  3,科学技术的现代化是实现社会主义现代化的关键。科学技术是第一生产力,是提高劳动生产率的决定因素。四个现代化,关键是科学技术的现代化。是物质文明建设的重要基础和保证,也是精神文明建设的基础工程。

  4,文化的繁荣是社会主义现代化的重要内容。繁荣学术和文艺,要贯彻“二为”方向,“双百”方针,既要坚持为人民服务,为社会主义服务的方向,贯彻百花齐放,百家争鸣的方针。

  五:精神文明重在建设

  其他次重点:

  一:p221 社会主义思想道德建设的基本任务是:坚持安国主义,集体主义,社会主义教育,加强社会公德,职业道德,家庭美德建设,引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观,人生观,价值观。

  二:p221-222

  理想,使人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,使人们政治立场和人生观,世界观在奋斗目标上的表现。

  道德,使用一条街人与人之间包括个人与集体,社会之间关系的价值观念和行为规范的总和。

  道德区分为社会主义道德和共产主义党的两个大层次。

  三:爱国主义与社会主义的关系p222

  答:爱国主义与社会主义本质上是统一的。社会主义党的建设要大力弘扬爱国主义。

  四:社会主义道德建设要以为人民服务为核心。

  社会主义道德建设要以集体主义为原则。

  社会主义道德的重点是:诚实,守信。

  五:为什么说科学技术是第一生产力p229

  答:科学技术的现代化是实现社会主义现代化的关键。科学技术是第一生产力,是提高劳动生产率的决定性因素。四个现代化,关键是科学技术的现代化。美现代科学技术,就不能建设现代农业,现代工业,现代国防。没有科学技术的高速度发展,也就不能有国民经济的高速度发展。在当今世界,科学越来越成为推动历史进步的革命力量,成为代表一个民族文敏水平的重要标志。世界各国在竞争中的成败,很大程度是取决于科学技术上的高下。科学技术的现代化,十五支威名建设的重要基础和保证,也是精神文明建设的基础工程。科学技术在提高人民思想道德水平,民主法制观念方面也起着重要的作用。“科学当然包罗社会科学”。社会科学具有与自然科学永登的重要性。科学能帮助人们树立正确的世界观和方法论,肃清封建残余思想,摆脱宗教迷信的束缚,促进人们更新观念,改变陈规陋习等。

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