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自考《汉语修辞学》复习资料第五章

2006-12-08 17:04   【 】【我要纠错

  第五章 表达

  前次造句中容易出问题的几个和语法或者逻辑有关的范畴是:数量,指代,时间,方所。并列和词序。

  一、数量:

  1.“二”和“两”的区别:

  “二”用在下列位置上:(1)数数目:一、二~~(2)小数和分数:九点二~~(3)表示序数:第二~~(4)在度量词前头组成数量词:二尺~~(5)多位数的末项:二十二~~.“两”可以用在“斤两”之“两”以外的所有量词前头,包括度量词。“二”和“两”都可当系数,但十前只能用“二”。它们在风格上也有区别:“两”比“二”亲切些,一般量词前都用“两”。

  2.概数或者约量

  1.在定量词后头加上“大概”意思的词语。如上下,左右,来往。

  2.在数词和量词之间或数量词,度量词后加上概数词语,如多来,把。

  3.直接运用表示概数或者约量的次,些,若干,点儿。

  4.在数量词后头加上“以上以下”等表示高于或者低于某一数量,以上意在指明下限,以上意在指明上限。

  5.在数量词牵头加上“不止”超过等词,表示超过接近等概念。

  6.临近的数字连用,数字活用表示概数或者约量。

  3.增加有那些方法?

  1.数量增加,一是指量增加多少,以是指增加到多少。

  2.增加数量在一倍以上,常用倍数表示,翻番成倍增长的形象说法

  3.用倍数表示两个事物之间的比例:A比b大x倍,不包括本身。A是b的x倍,包括本身。

  4.增加的数量不到一辈,应该用百分比来表示。

  5.增加增长超过:增加是在原有的基础上加了多少。增长有提高的含义。用于指百分率的提高,也用在指成倍的增长。超过,高于某一标准之一。

  6.递增是一次又一次的增加,也能用在百分比上。

  7.累计,是累计,合并在一起计算,要用具体的数值表示。

  4.表示数量的减少有多少方法呢?

  1.减少到,减少了

  2.数量减少,常常采用百分比的方法。

  3.尽量不用倍数来表示减少。

  4.“差……不到……”也不和情理。

  5.数量词和名词的先后顺序:数量词+名词,如一本书。名词+数字如,书一本。

  二、指代

  1.我们,咱们的区别和共同点?我们和咱们都是第一人称复数,但用法有区别。我们口语不包括听话的对方在内,咱们则总是把对方包含在内。活用我们和咱们作第一人称单数有修辞色彩。

  2.“别人”和“人家”的异同?

  相同点:1、指称说话人、听话人以外的人,大致相当于“他们”。2、指称说话人以外的人。3、指称听话人以外的人。4、指称说话人自己,相当于“我”。

  不同点:1、“人家”后头可以带同位性成分,语气比较生动,“别人”没有这种用法。2、“别人”可以泛指另外的人,“人家”不能这样用。

  2.自己的用法:

  1.口语的说法是自个儿。

  2.复指上文已经出现的人,包括名词和代词。

  3.放在人称代词或者名词后头组成同位性偏正结构,隐含并非别人的强调意味。

  4.泛指任何人。

  3.“这”和“那”的作用:

  1、“这”表示近指,“那”表示远指,包括空间和时间。2、“这、那+[数量词]+名词”用在名词或代词的后头,复指前面的人或事物,含有强调的意味。3、“这”“那”对举着说,往往不着眼于表示空间、时间的远指、近指,而意在指出两种事物的区别。4、“这”“那”常用在分句或句子的开头,承指上文,所承指的,可以是词、词组、句子,也可以是整个段落。

  3.指代不明:同一代词指代不同对象。不同代词指代同一对象。承指上下文时指代不同。

  三、时间

  1.了:表示完成态,口语表示已经完成的事情,做完了。也可以表达将要完成或者意料中要发生的事情。吃了再说。

  2.着:表示持续进行态,可以用在动态的动作变化,他正吃着饭。也可以表示静止的状态,桌子上放着一本书。

  3.过:表示经历态,可以用于曾经发生过,经历过的事,例如,他来过。也可以表示没有发生过经历过的。今年还没有下过雪。

  1.联合结构的词组受到下列条件的限制:1.并列成分词性要一致,结构音节要匀整。2.概念范围大小一致,分类角度也相同。

  指代不明的情况:

  1、用同一个代词指代不同的对象,所指不明,造成意思混乱。2、用不同的代词指代同一个对象,跟第一类情况正好相反。3、承指上文的代词所指不明。4、分句更换主语,缺少必要的做主语的代词,造成所指不明。

  处所词包括:

  1、表示一方的专用名词。如北京、天安门。2、不确指固定地点的处所词:如两边、四周。3、指代性的处所词。如这儿、那儿。4、名词、处所词加上方位词组成的词组。如:郊外、街上。

  方位词包括:单纯方位词(上、下、前、后)和合成方位词(上面、下边、中间)。

  联合结构里的并列项的情况:

  1、并列各项在意义上完全对等平行,分不出主次、先后,并列各项可以灵活自由地排列顺序。2、并列成分意义上包含着内在有机联系,有先后、主次、远近之分,这些联系和差别相应地直接反映在排列顺序上,成为规律性的约束,不能任意变动。3、有此联合结构,特别是骈立四字格里并列两项的次序在长期使用中已经凝定为约定俗成的格式,一般不能改变顺序。4、出于礼貌,或为了表示谦虚,在联合结构上,常把自己或与自己有关的事物排列在最后。

  联合结构的组合,受下述条件的限制:

  1、并列成分词性要一致,结构、音节要匀整。2、概念范围大小要一致,分类角度要相同。

  两个联合结构的搭配类型:

  1、交叉搭配。2、分别搭配。

  猝然并列:是一种修辞手法,故意把表面上不相干或没有多少联系的事物杂乱地罗列在一起,不伦不类,让人看起来感到突兀,出乎意外,而仔细研究一下,就会发现骨子里有一根思想的红线串于其中。

  四、词序:指词在词组或句子里的位置、顺序。

  动词前面有两个以上状语,安排次序的顺序:

  1、表时间的词语,表原因、目的、条件的介词

  构或其他词组要前置。2、其次是一般形容词。3、再次是表示地点或方向的词语。4、紧靠动词的是状态形容词。

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