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马克思主义哲学原理串讲资料(四)

2005-08-01 00:00   【 】【我要纠错

  第四章 认识论(第一部分实践与认识)

  一、实践的定义,特点,基本形式 教材106-108(选)

  二、时间对认识的决定作用 教材109-112

  为什么事件是认识的基础(为什么事件对认识起决定作用)(大题)

  实践是认识发展的动力(事件不仅是认识的来源,还是认识发展的动力)(6分)

  三、简述直接经验和间接经验的关系

  1、直接经验是自己亲身实践获得的知识,间接经验是他人在实践中获得的知识,这种知识对我来说是间接经验。

  2、就整个人类来说,一切知识都来源于实践;但对每个人来说,其知识由两部分构成的,一部分是自己亲身实践获得的知识,一部分是学习他人的间接经验获得的知识。

  3、由于人的生命和经历都是有限的,不可能事事都去实践。所以,学习间接经验不仅是必要的,而且是非常重要的。

  4、间接经验也要实践中学。

  直接经验与间接经验是源和流的关系(选)

  四、两条对立的认识路线 教材112(选)

  五、为什么说马克思主义认识论是能动的革命的反映论

  1、(强调反映论)马克思主义认识论坚持实践的观点,认为人的认识是在实践的基础产生和发展的。

  2、(能动性)坚持辩证法的观点,认为人的认识不是一次完成的,而是一个辩证发展的过程。揭示了人类认识的发展规律。

  3、(革命性)马克思主义认识论的目的不是为了揭示和说明世界,而是为了更好的改造世界。

  六、马克思主义认识论与旧唯物主义认识论的区别 教材114(背次题或第五题)

  七、能动的反应是摹写和创造的统一 教材115(选)

  八、感性认识和理性认识的辩证关系 教材116(考过多选背基本理论)

  九、简述认识的辩证过程教材115-120(考小题)

  (为什么人类认识的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加伟大?因为(1)只有经过第二次飞跃,才能时间改造世界的目的。(2)只有经过第二次飞跃,才能使认识得到检验)

  十、简述主观与客观,认识与实践为什么是具体的历史的统一 教材119

  (理论与实践的辩证关系:1,时间是理论的基础,对理论具有决定作用;2,理论对实践具有能动的指导作用。在正确理论指导下的实践可以取得成功,在错误理论指导下的实践会导致失败。)

  第四章(第二部分真理论)

  一、什么是真理?

  真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。

  二、判断主观真理论 教材121(选)

  (主观真理轮还表现为:多数人拥护就是真理;真理就是逻辑上的清楚明白等)

  三、真理和谬误的辩证关系 教材121(背)

  四、绝对真理和相对真理的辩证关系及其意义 教材122-124

大题:把握真理的绝对性和相对性统一的原理,对于我们正确对待马克思主义有重要意义。

  (马克思主义是科学真理,任何时候都要坚持,否则就会因为没有正确的思想指导而导致失业失败;马克思主义具有与时俱进的理论品质,实践中不能固守马克思主义的个别结论,否则就会脱离实际,导致失败。)

  五、实践是检验真理的唯一标准

  六、为什么说实践标准既是确定的又是不确定的?(真理标准的辩证法)教材126(看)

  七、绝对主义和相对主义的错误 教材127(看)

  第五章人类社会存在和发展的基础

  一、什么是社会历史观的基本问题(选)

  社会存在和社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题。凡是认为社会存在决定社会意识的就是历史唯物主义,凡是认为社会意识决定社会存在的就是历史唯心主义。

  社会存在与社会意识的辩证关系:

  1、社会存在决定社会意识的产生、发展、变化。

  2、社会意识对社会存在具有反作用,先进的社会意识对社会存在起促进作用,腐朽落后的社会意识对社会存在起阻碍作用。

  二、劳动在猿变人中的作用(为什么劳动起了决定作用)教材137(选)

  三、为什么劳动是一般性和社会形式的统一 教材138-139(选)

  四、什么是劳动的社会性?(选)

  1、人类从事生产劳动不能单个人孤立地进行,必须结成一定的社会关系才能进行。

  2、劳动又加强了人们之间的社会关系。

  3、劳动作为一个完整的过程,是自然过程和社会过程的统一,是连接人与自然的中介。

  五、人与动物的区别 教材139(选)

  六、什么是生态系统?他是由那些部分构成的?教材141(选)

  七、*什么是环境问题?当代人面临的环境问题是什么?如何解决?教材142(当前重点)

  八、人类对地理环境的依赖性 教材144

  九、地理环境在人类社会发展中的作用 教材146(背)

  十、人口生产不同于物质生产的特点 教材148(背)

  十一、人口在社会发展中的作用 教材149(背)

  十二、生产方式在社会发展中的决定作用 教材154(背)

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