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2003年4月全国高等教育自学考试组织行为学试题

2005-06-10 00:00   【 】【我要纠错

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  课程代码:00152

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

  1.首先使用组织心理学这一名称的学者是(    )

  A.莱维持    B.维卡    C.斯克伯兹    D.梅奥

  2.度量离中趋势的常用指标是(    )

  A.简单算术平均数    B.加权算术平均数

  C.中位数    D.标准差

  3.参与管理的理论基础是(    )

  A.X理论    B.Y理论    C.Z理论    D.超Y理论

  4.决定人的行为的心理基础是(    )

  A.人生观    B.世界观    C.价值观    D.信仰

  5.一般衡量能力强弱的标准是(    )

  A.智力    B.创造力    C.才能    D.工作绩效

  6.一个人对自己在某种环境中应该做出什么样的行为反应的认识就是(    )

  A.角色同一性    B.角色知觉    C.角色期待    D.心理契约

  7.有他人在场使活动效率提高的现象称为(    )

  A.群体凝聚效应    B.群体吸引效应

  C.群体促进效应    D.群体影响效应

  8.组织行为学中把在群体压力的作用下,个体有时会表现出与群体行为一致的行为倾向称为(    )

  A.遵从行为    B.服从行为    C.从众行为    D.响应行为

  9.人们在共同活动过程中形成的彼此之间的关系称为(    )

  A.生产关系    B.工作关系    C.同事关系    D.人际关系

  10.在达到同一目的的过程中必然损害或牺牲对方利益的行为是(    )

  A.竞争    B.冲突    C.竞赛    D.协作

  11.人们为了实现某个共同目标而进行的协同活动称为(    )

  A.团结    B.合作    C.参与    D.联合

  12.认为领导者的特性是天生的,天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是(    )

  A.传统素质理论    B.现代素质理论

  C.日本领导素质观    D.美国领导素质观

  13.以人际关系为导向的领导方式是指(    )

  A.以工作为中心    B.以事为中心

  C.以人为中心    D.以物为中心

  14.下列选项中属于领导权变论的是(    )

  A.领导生命周期理论    B.领导行为方格理论

  C.领导作风理论    D.领导行为二元四分论

  15.麦克里兰关于需要的理论认为,对人的发展和成长起着特别重要作用的是(    )

  A.保健需要    B.权力需要

  C.合群需要    D.成就需要

  16.在赫兹伯格的双因素理论中,以下哪项因素对人的行为不具本质上的激励作用    (    )

  A.成就因素    B.目标因素    C.兴趣因素    D.保健因素

  17.以下哪项因素不是组织变革的阻力    (    )

  A.求稳性    B.习惯性    C.激励性    D.安全性

  18.组织变革的步骤通常不包括以下哪个环节    (    )

  A.发现征兆    B.诊断问题

  C.确定变革内容    D.规划变革

  19.美国学者杰弗瑞划分出四种组织文化类型,以下哪一种不属于他所划分的类型(    )

  A.家族型    B.学院型    C.俱乐部型    D.堡垒型

  20.日本组织文化具有的最显著的特征是(    )

  A.关心环保    B.家族主义

  C.崇尚竞争    D.尊重知识

  二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。

  21.态度所具有的特性有(    )

  A.社会性    B.针对性    C.协调性

  D.易变性    E.两极性

  22.创造性行为的特点有(    )

  A.首创性    B.有用性    C.重复性

  D.适应性    E.主动性

  23.影响人际吸引的因素有(    )

  A.容貌    B.个性特点    C.相似

  D.体质    E.邻近

  24.领导行为是一种动态活动过程,具有以下特点(    )

  A.示范性    B.暗示性    C.激励性

  D.互动性    E.环境适应性

  25.斯金纳的行为改造型激励理论认为,运用强化改造行为的方式主要是(    )

  A.正强化    B.激励    C.负强化

  D.自然消退    E.惩罚

  三、判断改错题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)判断下列命题正确误,正确的在题干后的括号内打“√”,错误的打“╳”,并改正。

  26.态度不能直接观察,只能间接地从一个人所表现出来的语言和行为中去推测而知。(    )

  27.测验的效度是测量反映被测特征的真实程度的指标。(    )

  28.气质是个性心理特征的核心部分,性格是心理过程的动力特征,能力则是完成某项活动所必备的心理特征。(    )

  29.心理学的研究表明智力水平越低,从众行为就越明显。(    )

  30.冲突的特点在于竭力实现自己的目标的同时,力图阻止他人接近目标。(    )

  31.美国著名管理学家杜拉克把领导者的素质称为一种先天的特质。(    )

  32.凝聚力与群体生产率的关系取决于群体的绩效规范。(    )

  33.行为改造型激励理论与内容型激励理论、过程型激励理论并不矛盾。(    )

  34.管理层次是指管理者能够直接指挥和监督下属的数目。(    )

  35.当今世界组织变革具有快速度、短周期、多数量的特点。(    )

  四、名词解释题(本大共题共5小题,每小题3分,共15分)

  36.创造性行为

  37.群体凝聚力

  38.领导者的工作作风

  39.激励机制

  40.组织文化

  五、简答题(本大共题共5小题,每小题5分,共25分)

  41.管理者怎样才能提高员工的组织认同感和工作参与度

  42.简要说明群体决策的缺点。

  43.简要说明处理冲突的策略。

  44.简要说明途径-目标理论的基本内容。

  45.在人的心理过程中,需要、动机行为、目标等要素的动态关系是怎样的

  六、论述题(本大共题共2小题,每小题10分,共20分)

  46.试述研究和应用组织行为学所具有的重要意义与作用。

  47.联系实际谈谈人际关系在组织中的作用。

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