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胡平平:双语教学不能为了外语而外语

2005-06-10 00:00  自考365.COM·合肥晚报 【 】【我要纠错

  5月20日,合肥工大附中开展了双语教学公开课活动。省教育厅副厅长胡平平亲临学校听课观摩,并联系目前社会关注的双语教学情况畅谈了自己的一些感受-

  双语教学不能为了外语而外语

  工大附中在为期一天的双语教学观摩活动中,共有11位老师在小学、初中、高中三个学段8门学科(包括数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理、计算机等)运用英语进行教学,师生之间运用双语开展教与学的互动与交流。胡平平提醒进行双语教学的老师,双语教学的目的不是为了外语而外语,而是为了培养学生自我发展的能力。“专业第一,英语第二,要慢慢地渗进去”。进行双语教学的老师还要根据专业课的课型和学生的接受程度选择外语教学的使用量,以保证大多数学生能听懂基本的专业知识,这对老师的要求很高。她认为,双语教学有助于学生外语学习的连续性,要让学生潜移默化地学到一些英语教学难以学到的词汇,它是外语教学的有益补充,但不应削弱其专业知识学习。

  大学英语教学问题应从小解决

  据了解,自2002年以来,工大附中就在部分学科积极开展双语教学活动。经过一年多时间的探索,已经扩展到8门学科。胡平平认为,工大附中从小学到中学一贯制的双语教学可以作为特色进行推广。“由于英语考试,浪费大量学生学习专业课的时间,社会上有不少人对此颇有微词”,胡平平指出,一方面,不要因教学问题否定“学英语”教学,另一方面,大学英语教学问题应从小解决。“大学教学中,学生投入英语专业学习的时间和精力太大的一个主要原因是基础还没有真正打牢,英语口语能力和习惯还没有养成,所以到了大学为了拿学位,为了考研,或是为了顺利毕业不得不把主要精力花在英语学习上。如果能够像工大附中一样,从小就注重渗透性,给学生一个英语学习的良好环境,培养学生的英语学习习惯,对学生今后进入大学轻松学习英语,甚至终身的学习能力和发展都是一件好事。”

  鼓励申报特色示范而非重点学校

  对于工大附中首家开展双语教学实践的做法,胡平平给予了充分肯定。她希望工大附中既要结合自身实际,又要结合现代教育教学改革的要求和发展方向,更新办学理念,注重内涵发展,坚持自己的特色,在条件成熟的情况下,要根据双语教学特色创建小学、初中、高中一条龙的省级特色示范学校而非重点学校,创建省内知名、独具特色的品牌学校。她认为这对安徽省创新人才的培养有好处。

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