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2003年4月全国高等教育自学考试学前儿童体育试题

2005-06-10 00:00  自考365.COM 【 】【我要纠错

  课程代码:00392

  第一部分 选择题(共15分)

  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

  1.体育产生于(  )

  A.游戏   B.劳动   C.学习   D.比赛

  2.学前儿童体育活动的主要内容和方式是(  )

  A.体育课   B.体育游戏   C.早操活动    D.基本动作练习

  3.儿童身体运动的活动量适中,属于中等强度,心率一般在(  )

  A.110次/分-120次/分      B.120次/分-130次/分

  C.130次/分-140次/分      D.140次/分-150次/分

  4.构成体育活动教学方法的因素有三个方面,即(  )

  A.语言、身体练习及场地器材设施等   B.教学内容、身体练习及场地器材设施等

  C.语言和示范、身体练习、具体帮助等  D.讲解示范、身体练习、口头提示和具体帮助等

  5.合理安排运动负荷原则的理论依据是人体生理机能活动变化规律和(  )

  A.人体机能适应性规律      B.动作技能形成的规律

  C.儿童身心发展的客观规律    D.儿童体育活动的规律

  6.跑步时,儿童正确的呼吸方法是(  )

  A.用鼻子吸气、用嘴巴呼气    B.用鼻子呼气、用嘴巴吸气

  C.用鼻子吸气和呼气       D.用嘴巴吸气和呼气

  7.幼儿的单足站立动作属于(  )

  A.静力性力量练习    B.静力性耐力练习

  C.静力性平衡练习    D.动力性素质练习

  8.体育游戏“双脚夹球爬行赛”一般适合于(  )

  A.托班   B.小班   C.中班   D.大班

  9.周期型动作是指(  )

  A. 爬行、走步、跳跃等基本动作    B. 爬行、跳跃、投掷等基本动作

  B. 爬行、跳步、投掷等基本动作    D. 爬行、走步、跑步等基本动作

  10.中班幼儿的徒手操,一般编排(  )

  A.3-5节,呼号是每节四四拍    B.5-6节,呼号是每节四四拍

  C.5-6节,呼号是每节二八拍    D.6-8节,呼号是每节二八拍

  11.下列口令中,只有动令,没有预令的口令是(  )

  A.立正、齐步走   B.立正、立定    C.立定、稍息   D.立正、稍息

  12.体育游戏的结束一般选择在儿童(  )

  A.感到满足且有一定疲劳感时     B.感到满足且没有疲劳感时

  C.虽未满足但已有一定疲劳感时    D. 虽未满足但也未有疲劳感时

  13.体育游戏的构成基础是(  )

  A.各种角色   B.基本动作   C.有趣情节   D.各种主题

  14.跷跷板属于固定性运动器械中的(  )

  A. 摆动类   B.颠簸类   C.攀登类   D.滑行类

  15.一般来说,儿童对滚球击物的掌握约在(  )

  A. 托班   B.小班   C.中班   D.大班

  第二部分  非选择题  (共85分)

  二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填、均无分。

  16.学前儿童体育活动运动负荷的特点是强度较小、密度较大     、急缓结合、动静交替。

  17.力量素质是指在      时所表现出来的一种能力。

  18.根据人体机能适应性规律,若运动阶段运动量过大或过小,则人体    的效果较差,运动能力的提高较慢。

  19.由粗到细的动作发展规律,揭示了婴幼儿动作从最初的整体性、全身性向局部化、

  过渡的特点。

  20.队形练习是在     基础上做各种队形和图形的变化。

  21.集体体育游戏包括不分组集体活动、分组活动游戏和     。

  22.蹦蹦床主要用于练习      能力。

  23.学前儿童的户外体育活动主要可以分为集体和     两种形式。

  24.学前儿童身体形态生长发育的项目指标主要有五种,即身高、体重、胸围、    和头围。

  25.体质的强弱可以通过身体形态和结构的发育水平、生理功能水平、身体素质和运动能力水平、心理发育水平和      五个方面综合地反映出来。

  三、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

  26.学前儿童体育游戏

  27.速度素质

  28.身体全面发展原则

  29.健康

  30.投掷动作

  四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)

  31.与其它课程活动相比,学前儿童体育活动有何主要特点?

  32.简述身体运动对学前儿童个性形成的作用。

  33.简要回答教师应如何教幼儿一节新操?

  34.学前儿童家庭体育活动的意义与内容。

  35.学前儿童身体素质和运动能力的评价方法。

  五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

  36.根据人体生理机能活动变化规律,阐述在幼儿体育课的基本部分,教师应如何安排和组织幼儿的活动。

  37.开展学前儿童体质评价工作应注意哪些问题?

  六、案例分析题(本大题共1小题,共10分)

  38.王老师要在班上开展一个新的体育游戏,为帮助儿童掌握游戏,她反复详细地讲解了多遍。分配角色时,为了培养一位能力弱的儿童,她特地请他担任主要角色,并不厌其烦地指导他。小朋友掌握该游戏后,情绪特别高涨,在小朋友的要求下,王老师让他们多玩了半小时。

  请分析王老师教学行为的不足之处。

 

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