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2003年1月份浙江省高等教育自学考试教育学(一)试题

2005-06-10 00:00  自考365.COM 【 】【我要纠错

  课程代码:00429

  一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共18分)

  1.首次把教育学作为一门独立科学提出来,与其它科学并列的人是( )

  A.培根 B.康德 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特

  2.下列活动中,不属于教育现象的是( )

  A.父母教子女 B.幼猴学跳跃

  C.到电影院看电影 D.课外活动做航模

  3.人类最早的学校出现在( )

  A.古埃及 B.我国夏代

  C.我国商代 D.公元前8至7世纪的欧洲

  4.学校具有的独特的组织特点是( )

  A.产业性 B.教书育人 C.目的性 D.公益性

  5.当代儿童发展观的基本内涵之一是认为,儿童的发展是( )

  A.以个体的生物遗传素质为基础的 B.以个体受到的教育为基础的

  C.以个体生活的社会环境为基础的 D.以个体自我实现的需要为基础的

  6.教师聘任制是( )的法律行为。

  A.规定教师职务 B.教师与学校或教育行政部门之间

  C.规定教师基本职责 D.规定教师社会地位

  7.认为教育目的应根据社会发展的需求来确定,教育效果只能以社会效益来衡量的教育主张是( )

  A.个体本位论 B.社会本位论 C.形式教育论 D.实质教育论

  8.教育方针是( )的政策性表达。

  A.教育目标 B.课程目标 C.教育目的 D.学校目标

  9.课程目标可以垂直分为三个层次,它们是( )

  A.课程计划、课程标准、教科书

  B.认知领域、情感领域、动作技能

  C.记忆、理解、运用

  D.课程的总体目标、学科的课程目标、课程目标

  10.近年来,课程一般结构的发展变化之一,是在统一的基础上增加( )

  A.调控性 B.灵活性 C.新的评价标准 D.研究性学习

  11.关于教学任务的传统表述与近年来表述的最大不同是( )

  A.强调双基

  B.强调创新精神和实践能力

  C.将态度、价值观和能力的培养置于获得知识之前

  D.强调发展智力

  12.下列主张中最能体现量力性原则的涵义是( )

  A.导而勿牵 B.强而勿抑 C.温故知新 D.不陵节而施

  13.( )将使根据每个学生的个别差异进行个别化教学普遍实现。

  A.小班教学 B.分层教学 C.计算机辅助教学 D.因材施教

  14.高难度原则是( )的教学原则体系中的原则之一。

  A.布鲁纳 B.赞科夫 C.罗杰斯 D.布卢姆

  15.班主任是学校对学生教育管理的( )

  A.具体执行者 B.组织者 C.协助者 D.保证者

  16.对学生咨询的直接目标是( )

  A.使学生解除心理困扰,顺利渡过当前危机

  B.使学生在以后遇到类似问题能自主独立处理

  C.帮助学生明智地作出自己的决定

  D.帮助学生了解调整情绪的方法

  17.学生集体的教育影响是通过( )来实现的。

  A.纪律 B.班级的规章制度

  C.舆论 D.思想教育

  18.考察是否达到了预定的标准,不管别的学生考得怎样的这种测验是( )

  A.常模参照性测验 B.标准参照性测验

  C.总结性测验 D.形成性测验

  二、名词解释(每小题3分,共27分)

  1.学校

  2.儿童个体发展

  3.教师职务

  4.马克思主义关于“人的全面发展”的概念

  5.智育

  6.教学原则

  7.实验法

  8.集体

  9.学校事故

  三、简答题(每小题5分,共35分)

  1.简述实用主义教育学的基本观点。

  2.国家对中小学的管理与监督有哪些方面的基本内容?

  3.中小学智育有哪些功能?

  4.简述贯彻启发性原则的基本要求。

  5.教师运用讲授法进行教学应注意哪些要求?

  6.班主任怎样在学生中树立热爱科学、勤奋学习的良好风气?

  7.中小学评价的步骤有哪些?

  四、论述题(每小题10分,共20分)

  1.论当代教育学的发展趋势。

  2.如何理解决定课程的几个基本关系。

 

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