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转贴自考英语(二)答疑实录

2005-06-10 00:00  自考365.COM社区imentin 【 】【我要纠错

  问:英语(二)考试重点在上册还是下册?语法重要吗?

  答:英语二考试当然重点在下册,但是英语知识都是有连贯性的,所以英语二考试也难免会出现英语一的一些内容。语法不是最重要的,但是是学习英语必不可少的。不要死抠语法,语法只是帮助你来理解的,基本的语法规则还是要掌握的,但不要局限于它。从现在的考试趋势来看,更侧重的是理解能力和实际应用,所以应从词汇量和理解能力上下功夫。

  问:请问学习英语二最难的是什么?

  答:英语考试是综合性的衡量,听说读写译都必须做到,作为语言最主要的是从理解来入手,英语二应该以词汇和课文为主,然后通过练习帮助巩固和理解课文,因为只有这样才能掌握词汇,学好英语。

  问:英语作文应怎么写,因为我是中专毕业,自考通过了专科,现继续考本科,但从来没有用英语写过作文,请您指导一下好吗?

  答:英语写作和汉语写作在方法上也是一样的,英语写作的范围大概分为记叙文和议论文,就记叙文来讲就是对一件事情进行描述,所以写这类记叙文注意掌握一些表示前后顺序以及一些关联词,这是写好一篇记叙文的关键。

  对于议论文来讲要先确定你的主题句,然后提出你的观点来支持你的主题句,当然,写议论文同样也缺少不了表示顺序的关联词。

  在理解以上两点之后最好要选择类似的范文进行背诵。一般情况下每类文章各背诵十篇左右,你就一定会学好英语作文。

  问:您所说的“每类文章各背诵十篇左右”是指的教材上的吗?

  答:不是,你可以选择英语写作作文,比如说英语四级上的作文,也可以选择课文中的一些好的段落。比如教材上册中的第一,第四,十二,十八课都属于议论性的,第三,第六,第七都属于记叙性的,你可以挑选一些范文。

  问:听力是属于实践课吗?

  答:到目前为止,英语(二)不考听力,也无实践课!(起码非英语专业的是这样)。

  问:怎样制定复习计划?

  答:这要根据你自己的情况,比如说,你现在就准备参加十月份的考试,那么你就制定一个四个月的学习计划,在这四个月的时间里,把你的复习内容平均分摊开,这样至少一星期复习一课,然后每个月再回过头来把前面的内容综合复习一下,复习时应该以单词和课文为主,在此基础上完成课后所有练习,尤其是汉译英,每天早晨拿出至少半小时的时间朗读课文,这样在九月底的时候在综合的复习一下全书内容,然后开始针对性的做些模拟练习或往年的考题。

  问:课文学习怎么学?是否读熟课文,并知道该课的语言点(即课后词汇、句型方面的注释)就可以了呢?

  答:必须要熟读课文,除了掌握语言点外还要通篇理解课文的大意,这样你可以通过课后的回答问题来练习,如果所有的问题基本上能够不看原文都能回答上,或者只是个别的参考一下,这样课文就算掌握了。

  问:现在学习, 单词就算背过了,也转身就忘了! 怎样才可以更好的熟记单词呢? 有没有什么比较切实可行的方法? 老师是怎样掌握那么多的单词以及它的用法的呢?

  答:最好的办法就是,忘了再背,如果一个单词你忘了三次,那第四次的时候我想这个单词你就会记住了。一个生词如果你在专门背诵几遍的情况下,这个单词再在三种不同的场合出现,那么这个单词你就能彻底的记住,所以记单词你要专门去背,比如说,背词汇表,背课后生词,甚至背字典,同时也要扩大你的阅读范围,尽量的多看让你所背的单词在不同的场合能够重复,这样才能记住单词。 除此之外就没有最好的方法了。

  当然,学习本身是和自己的毅力挑战,没有随随便便取得成功的事情,一些英语学习的成功者他们都经历了背字典这个苦差事,所以成功人和普通人的根本区别不在于他们的智商,而在于他们所付出的多少。

  这完全取决于你个人,看你想把英语学到哪种程度,如果单单只是把英语做为自己通过考试的一种手段,那么你大可不必要去背字典,如果你想吃英语这碗饭,那看来就得吃一些苦头了,当然我还要补充一句,背字典决不是英语学习成功者的唯一途径,只要你坚持不断地读英语读物,并且用英语进行交流,那么你的英语也一定会学得很好。

  问:嗯。谢谢老师!!! 那应该怎样掌握那么多的单词的多种用法呢?

  答:应该多阅读,在阅读过程中通过上下文和不同的场景来了解单词的多种用法。如果单纯地通过词典来背单词的多种词意会很困难,对于初学者来说,往往只知道单词的一个到两个意思,但对于中级以上的学习者来说应该更注重单词的多种用法,你多掌握一个单词的一种用法,就等于多记住了一个单词,这样往往在阅读中避免出错。

  问:Please kindly help to ……有语病吗? help to 后应接什么? 谢谢!

  答:help to 后面接名词。 比如:Help to some fish. 上面这句话没有语病,口语中也可以这样说。

  问:帮忙做什么可用help to……?后面是否跟动词呢?

  答:此句不是帮助做某事的意思,而是请随意……

  如果说帮忙做某事可以说 help somebody (to) do something .

  问:如果客气地说:请帮忙提供资料,是否可用:please kindly help me to provide the information?

  答:最好这样说:Please be kind to help me to provide the information.或者:Would you please be kind enough to help me with the information? 对于一个句子来讲往往有几种说法,以上这个句子表述还可以用其它方式来表达,但上述两个句子是比较委婉和客气的。

  问:“wish blessedness go with you! ”是“愿幸福伴随你们”的意思吗? 如果不是,那“愿幸福伴随你们”该怎么翻译? 如果给国外的同胞写信,一般要注意什么措词?我是说给那些“香蕉人”写信……

  答:是上帝保佑你、祝你好运的意思。

  “愿幸福伴随你们” 应该译为:May happiness being with you!(Wish you happiness!)

  如果给国外的同胞写信,尽量用地道的英语,但给那些“香蕉人”写信,如果你的英语有限,你就用汉语写,如果你想通过写信提高英语,那你也不需要有什么顾虑,想怎么写就怎么写,写错了让他在回信的时候给你纠正。

  问:请老师指导一下,英语(一二)的重点课文,特别是英语(一)的因为太多了,快速学完一册,才能进入二册学习。

  答:最好是每篇课文(英语一)都要过一遍,由于知识的连贯性,不能只看几篇,如果时间确实有限,象第一,四,七,八,九,十,十二,十四,十五,十八,二十,二十一,二十三,二十四这些课文必须掌握,但是其它课文的单词及词组也都要掌握。

  问:老师,据说要真正掌握英语必须要做到用英语思维?这对我而言太难了,我不知道该从何入手!象现在复习备考的时候,是否可以有意识的学习用英语思维呢?具体该怎么做?

  答:由于现在你处于备考阶段,更多地还是针对考试来复习,但在平常阅读以及练听力及口语的时候,尽量多用英语来想问题,尤其是对于一些单词或句子的解释最好用英语来进行。另外,在练习写作的时候,最好一次用英语为写,不要先写汉语后译英语,如果不是在备考阶段,你就可以尽量在你走路或者没事的时候或者听新闻听广播的时候,用英语把你所看到的和所听到的来翻译一下,随时随地地练习。这样可以培养你的英语思维。

  问:老师,我想问一下:10月份要考试,现在怎么安排进度比较合理?是否每课都要学?象我在家自学的话,应该重点注意那些方面?我总觉得自己的学习效率不高,总是事倍功半,能否给我点建议?!谢谢!

  答:首先你应该从现在开始制定一个复习计划,至少每周要复习一课,一个月循环复习四课,早晨至少要读半小时的英语课文,每一课都要做到常用单词熟记,课文熟读。关于课文的回答问题能够基本上不参考原文就能回答,这才算基本掌握课文,然后完成课后练习,每一个月至少要循环复习前四课的内容,这样在10月之前就能完成复习内容,然后再针对性地做些模拟练习。

  问:谢谢!还有个问题:每课都有A、B两篇课文,我打算A篇精读,B篇作为阅读理解,这样是否合适?再有英语(一)、(二)中的课文是否有几篇是属于重点的呢?每篇都背诵不太合适吧!那样耗时多效率又低!

  答:A篇作为精读,B篇作为阅读理解比较合适。

  英语(一)(二)中的每篇课文都应该属于重点,不能只看几篇,每篇课文不用背诵,但是可以找个别段落进行背诵,找什么样的段落,根据你自己的判断,觉得自己比较喜欢的或者语言点比较集中的,或者中心段落背诵一下。

  往往这样的段落出现在课文的第一段,或者最后一段。这要根据不同的课文来判断。

  问:英语(一)是不是《大学英语》上册,英语(二)是不是〈大学英语〉下册?是谁主编? 是按课文内容讲课,还是讲一个单元内的重点?

  答:是,主编是高远。 是按单元的重点来划分。

  问:我在学习英语(二)下册时,有些课文较长,特别是一些科普文章较难理解,我只是粗略看一看,还有B课我也是随便于工作学习,重点看在A课,我这样学习对?若不对,应如何学习?真心听到你们的教导。谢谢!

  答:课文,尤其是A课文,必须全部弄懂,每一句都要理解意思,绝对不要有生词。B课文主要是泛读,只要看一遍理解大意就可以了。

  问:1、英语(一)、(二)能同时学吗?如果同时选,是否同时开课?会不会互相影响?

  2、我要考英语(二),不学英语(一)行吗?我的英语单词都已经忘记了,因为我已经参加工作十三年,中专三年。

  答:1、最好不要同时学,因为英语(二)是在英语(一)的基础之上,两者程度不一样,具体目标要求也不一样。最好是先学完英语(一)再学英语(二)。 如果你有时间或能力也允许的话,两者也可以同时学,但课程肯定会有冲突,这是*你自己来协调好。

  2、不行,因为英语(一)和英语(二)的知识是连贯的,从难度上来讲也是由浅入深的,所以越过英语(一)学英语(二)势必达不到理想的效果。

  问:谢谢老师的指点,我还是先学英语(一),那么网络课堂是否能随时选课? 我的基础较差,网络课上我能否听懂?

  答:可以。你应该先打好基础,比如,先选一套基础性的教材,如许国璋英语或新概念英语(一),把基础打好,因为网络课程多数是针对性的辅导,需要有一定的英语基础。

  问:通过英语二很难吗?学习过程中要注意什么?我英语一已经考过了不是很难,请教师指点一下,如何更有效的学习英语二,需要注意什么呢?

  答: Where there is a will, there is the way.只要你下功夫,英语二应该不是很难的。你英语一已经通过,说明你有一定的基础,英语二的学习应该在词汇量和阅读理解能力上多下功夫,注意英语单词或英语句子的英语解释,适当地多做一些课外阅读。

  问:请问该怎么翻译这两句? 这是今年考的中译英试题中的两道:1、现在的问题不是读什么书而是怎样读。 2、你不努力学习就不会获胜。

  答:1、Now the problem is not what to read but how to read. 2、You will not succeed unless you work(study) hard.

  (You will not succeed without working(studying) hard.)

  问:请问怎样进行听力训练效果会更好?

  答:听力不是听的问题,而是理解的问题,如果你不理解,词汇量不够,即使你听清楚了,你也不知道是什么意思,所以要训练听力首先要提高自己的阅读理解能力,同时要记忆单词,扩大词汇量,如果在短期内想提高听力的话,那么最好选一套适合自己的磁带,然后进行强化训练。时间证明,一套磁带至少要听到50遍左右,并且对听的内容能够默写下来,那么你一定会惊喜的发现你的听力就这样提高了。 切记:这是一个被无数英语成功者验证过的经验。你不妨试一试。

  问:我是一个自考经济学本科专业的考生,花了四年时间自学英语(二),自考成绩分别为45、53、55、57分,我花了精力和时间可效果不如人意,想请英语教师帮助我找出原因,教我如何学习。谢谢!

  答:首先你应该找一找你每次考试丢分的主要方面,改变一下学习方法,尤其是复习的时候,加强针对性,从你的分数来看,每年还是有所提高,但对你目前的程度来说提高幅度太小,这说明你在方法上有些问题。我认为你应该从词汇量和阅读理解能力入手,熟读课文,以教材和课文为主,不要搞题海战术,单纯地做题不会提高你的英语水平,考前两个星期针对性地做一些模拟题就可以了,不知这些是否对你有用,你可以尝试一下。

  问:词汇量和阅读理解能力?? 好像学英语这个最重要,是吗?

  答:是的,对于初学者来说,你还体会不出来词汇量和理解能力的重要性,但对于大学英语以上水平的学习者来说,词汇量和理解能力是最重要的。

  问:老师:我有个问题想请教:(1)从我考英语的几年来看,实际上考书本上的内容并不多,看书是否有用,(2)我如何通过书上知识,来阅读课外的文章或做一些习题,(3)我现在正在参加网上学习应如何更好地掌握英语,谢谢。

  答:考试基本上不可能出现和课文中一样的内容,但从要求掌握的程度来看还是应该以教材所要求的为主,有些考试内容,比如说汉译英,语法等内容还是依据教材。通过掌握书本上的词汇及基本语法这样你可以随意地阅读课外能看懂的文章或阅读材料。你应该充分利用所拥有的条件和设备,从阅读理解和扩大词汇量上入手,扩大你的知识面。不要搞题海战术,考前利用一定的时间,比如两个星期左右做些习题即可。

  问:我在做阅读理解题时经常遇到一些生单词,而且有些阅读理解题就是找生字提部,我的一些同学就教我猜字,可我就怎么也猜不出,向管理员请教如何是好,谢谢指点!

  答:做阅读理解时,遇到生词是在所难免的,这也是中国学生最头痛的一个问题,其实也不是没有规律可循的,如果你阅读理解读的多了,自然就会找到非常容易的方法,往往一个生词的后面相伴随着一个同义词对前面的生词进行解释,这样后面的词总是你认识的,所以要猜出前面的词就很简单了。另外还有,可以通过上下文去猜这个词,说到底还是一个语感问题。我建议你,还是要多读一些英语读物,去体会英语语言的感觉,包括词语言的文化背景,这样你的阅读理解会稳步提高。

  问:水果中包括梨、苹果、桔子等等。这句话中可以用and the like吗?

  答:不可以。相同种类的应该用and so on,etc.,相类似物用and the like.

  问:on,above,over都是\“在……上\”,他们的区别?

  答:有,on 主要是指在……的平面上,比如:on the table,on the wall

  above 是指在……水平上方, 比如:There is a pictre above the blackboard.

  over 是在……垂直上方,(有一定的空间),比如,There is a light over the table.再比如:There is a bridge over the river.

  问:make a guess at 后面应该接什么?

  答:接名词或者动名词。比如:You can make a guess at the result of the match.

  问:英语二如何学习?我对学习英语越来越没底了,不知该掌握多少才行?

  答:英语二的重点是以课文、词汇、语法为主,在掌握单词和熟读课文的基础上完成课后练习,然后多阅读一些读物,提高阅读理解能力,不要过多的做题,单纯的做题不会提高你的英语水平,考前两个星期适当的做些题即可,也可以随时利用我们网上的英语辅导,掌握一些要点即可。只有在此基础上,针对性地练习才能应付考试。英语二应从词汇和理解能力上下功夫,你之所以对英语没底,是因为你没有完全学进去,目标不够明确。要想学好英语,首先要提高你对英语的兴趣,只有你感兴趣你才会在英语上投入更多的时间。你记住你在英语学习上付出的时间和你的成绩永远是成正比的。

  问:老师,能不能就一些相关的语法进行分析,最好能举几个例子,比如说名词、介词、动词的使用,还有从句?

  答:要记住,英语的逻辑性很强,它的语法其实比较简单。 比如,做谓语的只能是动词。 名词只有做主语,表语还有宾语。

  介词只能放在名词或相当于名词的词前使用。

  如:Beijing(名词做主语)is a beautiful city. I can speak English(名词做宾语)。

  The book is on(介词) the desk. He left us without(介词) saying good-bye.

  从句主要有名词性从句(宾语从句,主语从句,同位语从句,表语从句),状语从句(时间,地点,方式,原因,结果等等),定语从句。

  问:上学时英语一直成绩不理想,读英语是不是一定要*死记硬背,有什么常用的技巧。我一直在英语(二)与英语四级之间徘徊,这两者好像英语四级更难些。 请老师加以指点。

  答:首先,你得有目标,你学英语到底为了什么,从你的情况来看,你根本不喜欢英语,但如果你有目标,为了达到你的目标你必须学好英语。比方说,你要晋职称,或者考研或者出国,所以你就必须学好英语。要想学好英语,你就必须想法对它感兴趣,应该根据自己的情况确定目标,马上行动。

  英语(二)英语四级两者程应该是基本上一样,但英语四级要求的要比英语(二)高一些,其教材的内容范围也比英语(二)要广一些。所以你感觉英语四级要难一些,这也是正常的。

  问:我原是中专毕业(自从初中毕业后就没好好学过英语),后读电大毕业(英语是勉强过了),现在本科毕业,就缺英语(二)了,去年考了一次35分,英语(一) 学了一段时间,英语(二)也学过一段时间,但英语不像其他专业课,效果一值不好,(前后学了2年),准备今年10月再考一次,……因为英语不过关,就不能毕业了? 能给我指点一二吗?

  答:你应该还是以教材为主,尤其是高自考英语(二)教材,因为现在时间有限,你只能针对性的复习,把综合二的词汇背会,尤其是常用词汇,课文要熟读,(达到能够熟练的回答课后问题。)完成课后的所有练习,在考前两个星期再针对性的做模拟题。在此之前都要以教材为主,在教材上多上功夫。

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