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2005年4月全国高等教育自学考试学前教育史试题

2005-06-10 00:00  自考365.COM 【 】【我要纠错

  课程代码:00402

  第一部分 选择题(共20分)

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

  1.古代宫廷教育中,子师、慈母、保母统称( ) A.三母 B.三傅

  C.三师 D.三保

  2.教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育的原则,出自古代( ) A.中国 B.印度

  C.巴比伦 D.希腊

  3.读书要“读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字。”这种培养儿童读书习惯的主张出自( ) A.颜之推 B.朱熹

  C.王守仁 D.贾谊

  4.中国最早的学前教育制度实行“蒙养家教合一”;用以训练儿童的执教者母亲或保姆的,主要是( )

  A.幼稚园保育知识 B.幼稚园教养知识

  C.封建纲常名教 D.近代幼儿教育知识

  5.帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的是( )

  A.促进全人类文化教育事业的发展

  B.加强国际友谊

  C.奴化中国人思想,培养高级治华代理人

  D.传播基督精神

  6.在我国,志厚最早介绍了谁的幼儿教育思想,赞成其注重儿童早期感觉训练的观点,希望中国幼儿园和小学采用其教育法和教具?( )

  A.福禄倍尔 B.杜威

  C.蒙台梭利 D.麦克米伦姐妹

  7.1923年,在南京创设了我国第一所实验幼儿园(即南京鼓楼幼儿园)的是( )

  A.陈鹤琴 B.陶行知

  C.蔡元培 D.梁启超

  8.《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了新中国教育的性质是( )

  A.民主主义的 B.新民主主义的

  C.社会主义的 D.民族主义的

  9.我国幼儿园师资队伍目前大部分毕业于( )

  A.职业高中幼师班 B.初等师范学校 C.中等师范学校 D.高等师范院校

  10.史前社会幼儿教育随着下列哪一项的变化而变化?( )

  A.生产模式 B.家庭模式

  C.生活模式 D.社会道德观念

  11.对年轻一代不仅强调体育和道德教育,也十分重视智育和美育,这指的是古代什么人的教育?( )

  A.雅典人 B.斯巴达人

  C.印度人 D.希伯来人 12.作为西方教育史上“教育立法”思想的开端,亚里士多德强调教育规定于( )

  A.政治 B.政府

  C.国家 D.法律

  13.伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的三个因素中最主要的是( )

  A.训练 B.自然

  C.遗传 D.练习

  14.作为近代学前教育设施的萌芽的编织学校,是由牧师奥伯林创设的。他是哪国人?( )

  A.英国 B.法国

  C.美国 D.德国

  15.创建美国第一所公立幼儿园的是( )

  A.伊丽莎白?皮博迪 B.玛格丽特?舒尔茨

  C.威廉?哈里斯 D.苏珊?伯罗

  16.教育著作《林哈德和葛笃德》的作者是( )

  A.洛克 B.卢梭

  C.乌申斯基 D.裴斯泰洛齐

  17.德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作是( )

  A.《人的教育》 B.《普通教育学》

  C.《教育学讲授纲要》 D.《母育学校》

  18.二战后法国幼儿教育的主要形式是( )

  A.母育学校 B.托儿所

  C.小学幼儿班 D.幼儿园

  19.以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质的是( )

  A.杜威 B.赫尔巴特

  C.蒙台梭利 D.皮亚杰

  20.《国民教育与民主主义》的作者是( )

  A.杜威 B.克鲁普斯卡娅

  C.别茨考伊 D.乌申斯基

  第二部分 非选择题(共80分)

  二、填空题(本大题共15小题,每空1分,共15分)

  请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

  21.“人不独亲其亲,不独子其子”,原始社会的儿童教育,实行 公育。

  22.《 》均为四言韵语,共250句,主要供儿童识字,也介绍了有关自然、社会、历史、人伦、生活、教育等方面的知识。

  23.中国古代胎教的内容包括注意精神因素的影响与陶冶、重视 的影响与调摄、选择良好的外界环境、保持良好的起居与生活习惯。

  24.在蔡元培学前儿童公育的理想中,小儿一岁断乳后,就送到 受教育。

  25.张雪门认为 课程的教学法应当是起于活动,终于活动的有计划的设计。

  26.景海幼儿师范的课程分为三大类,一类是 、宗教等课,一类是文化课,另一类是专业课。

  27.“五四”运动以后我国幼教战线的实践改革,既充分肯定了 注重自然、尊重儿童的思想,也批判了他对宗教的迷信、恩物中无乐器等缺点。

  28.抗日和解放战争时期,抗日根据地和解放区的学前教育机构,包括寄宿制的 和托儿所,单位日间托儿所、母亲变工托儿所、哺乳室、小学附设幼稚园等。

  29.毛泽东主席提出的社会主义教育方针是,“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的 ”。

  30.我国高师学前教育学专业四年制本科教育,培养幼儿师范学校 课教师及其他幼教工作者。

  31.古代埃及学前教育的形式主要有 教育和家庭教育。

  32.古希腊各城邦中, 人的教育更具有广泛性、灵活性和多样性。

  33.夸美纽斯的《 》是世界教育史上第一本幼儿教育专著。

  34.18世纪中期俄国陆续出现了一些儿童慈善教育机构,其中最重要的创办者是 .

  35.现代德国学前教育机构类型较多,如幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“白天的母亲”。其中由地方政府、教会、企业、社会团体或私人开办的 占主导地位。

  三、名词解释(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

  36.陶行知所指的幼稚园“新大陆”

  37.预成论

  38.“教育性教学”原则

  39.“20世纪是儿童的世纪”

  四、简答题(本大题共3小题,每小题7分,共21分)

  40.简述“整个教学法”。

  41.简述文化大革命之前学前教育领域的学术批判的教训。

  42.简述“儿童中心主义”。

  五、论述题(本大题共1小题,共12分)

  43.分析卢梭自然教育思想及其现实意义。

  六、材料分析题(本大题共1小题,共12分)

  44. 根据下列材料,分析中国古代家庭教育中初步道德教育的内容。 「材料」 孔子说,“人无远虑,必有近忧”,还说,“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”。《颜氏家训?风操》、《宋史?曹彬传》等都记载有中国古代的“试儿”、“试周”或“抓周”的风俗。南宋,岳飞幼时,其母在他背上刺下“精忠报国”四个大字。

  中国古代家庭对学前儿童进行伦常道德教育的主要内容,一是强调培养孩子绝对服从父母教诲,还要求儿童从小懂得关心和照顾父母及长辈,要心中有服务父母,也要从小学会侍奉父母;二是要求年小的敬重年长的,强调同辈兄弟姐妹之间互敬互让。

  他们强调教育儿童自幼养成勤俭的习惯,并且还要勤与俭并举。“一生之计在于勤”。明清之际学者孙其逢用很多历史故事,说明俭可立名,侈以自败的道理,而对一个国家,俭则兴,侈则亡,要求儿子切记无论对个人还是对国家,都要提倡俭朴,切忌侈靡。

  他们要求父母长辈有意识地教育孩子从小说真话,不说假话,做错了事要敢于承认错误,要以老实的态度对待人和事,不欺骗别人。要求父母亲不放掉任何细小的事情,一旦发现小孩子有说谎的行为,要立即纠正。

  他们经常教育小孩子为人处世要心眼好,多做善事,不做害人之事。从小向孩子灌输“善有善报,恶有恶报”的思想。尤其是告诫儿童,不要因为善事小而不去做;也不要因为恶事不大便去做,行善与作恶都由小积多积累而成。

  他们要求儿童不但要对父母长辈及兄长有礼貌,而且对其他人也要以礼相待。在封建社会,很多家庭要求孩子遇事最好退让三分,谨慎自己的行为。

 

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