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2001年10月浙江省高等教育自学考试人际关系心理学试题

2005-06-11 00:00   【 】【我要纠错

  课程代码:06050

  一、填空题(每空1分,共20分)

  1.从心理学角度考察,人际关系包含三种成分:认知成分,________和________.

  2.人际关系的归因理论包括海德所倡的________和韦纳提出的________.

  3.态度的本质属性是指态度的社会性、________和________.

  4.认知失调研究的经典实验是由美国心理学家________和________作的。

  5.韦纳等人认为归因过程中的原因可分为两个重要维度,即________和________.

  6.沙赫特和辛格认为,情绪由两个因素组成:(1)________和(2)________.

  7.卡罗利区分了自我调节变化的四个阶段:(1)________,(2)承担义务,(3)________,(4)习惯形成。

  8.非遵从行为至少包括两种形式:即________和________.

  9.利他行为的理论主要有生物学理论、________和________三种。

  10.人际冲突有两种主要的形式,一种称为________冲突,另一种称为________冲突。

  二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题中的括号内。每小题1分,共10分)

  1.由注意逐渐向轻度心理卷入阶段转向而建立的心理联系属于良好人际关系建立的(?)

  A.注意阶段?B.融合阶段?C.疏远阶段?D.接触阶段

  2.把信息有选择地告诉自己的朋友是一种(?)的人际交往模式。

  A.偶然型?B.单纯型?C.集中型?D.流言型

  3.态度具有(?)。

  A.情境性和暂时性?B.稳定性和不变性

  C.组织性和严密性?D.一致性和稳定性

  4.知道某人是热心的,就会认为他是活跃的,这是印象形成中(?)这一特点所起的作用。

  A.一致性?B.评估性

  C.中心特质?D.隐含的个性理论

  5.从他人的面部表情来了解其情绪、情感,这样的认知过程称为(?)。

  A.人际知觉?B.情绪知觉?C.物体知觉?D.面部知觉

  6.人们记录的行为至少应保持(?)才能发挥作用。

  A.二星期?B.三星期?C.一星期?D.五天

  7.纳粹匪徒盲目效忠、滥杀无辜,这种现象一定程度上属于(?)。

  A.服从?B.“内心的接受”?C.遵从?D.随大流

  8.患截瘫的人容易得到别人的帮助,这是求助者的(?)对利他行为的影响。

  A.责任心?B.吸引力?C.类似性?D.依赖性

  9.“近水楼台先得月”,在人际交往中属于(?)因素。

  A.个人特质?B.类似?C.情境?D.互补

  10.想摘玫瑰又怕刺,这是一种(?)的冲突形式。

  A.接近—接近型?B.回避—回避型

  C.双重接近—回避型?D.接近—回避型

  三、判断题(判断下列各小题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“╳”。每小题1分,共10分)

  1.心理相容是一种间接的心理关系。(?)

  2.纽科姆认为人类最稳定的群体是三个人。(?)

  3.认知之间的不一致会产生激起的生理驱力。(?)

  4.不符合角色的行为,容易用来进行相应的推论。(?)

  5.自我障碍是个体为保护自尊而欲使他人注意存在可能导致行动失败的内在原因所采取的一种归因策略。(?)

  6.自我导向是自我实现的基础。(?)

  7.群体的压力可能是明确的,也可能是含糊的。(?)

  8.消极心境只能阻碍利他行为。(?)

  9.首因效应持续的时间较短。(?)

  10.挽回面子是影响使用威胁的一个因素。(?)

  四、名词解释(每题3分,共15分)

  1.人际关系

  2.态度

  3.通俗心理学

  4.自我实现

  5.遵从

  五、简答题(每题5分,共25分)

  1.人际关系心理学的实践任务有哪些?

  2.态度有哪些功能?

  3.印象形成中的效应和偏见有哪些?

  4.时尚现象的特点有哪些?

  5.简述影响自我暴露的相关因素。

  六、论述题(每题10分,共20分)

  1.举例说明自我归因的应用。

  2.综合评述利他行为的理论。

  浙江省2001年10月高等教育自学考试

  人际关系心理学试题参考答案

  课程代码:06050

  一、填空题(每空1分,共20分)

  1.情感成分?行为成分

  2.通俗心理学?成就动机归因

  3.态度的具体性?态度的协调性

  4.费斯汀格?卡尔史密斯

  5.控制源?稳定性

  6.生理上的激起?认知标签

  7.问题识别?扩展自我管理

  8.“反模仿”?“非模仿”

  9.社会规范理论?学习和模仿理论

  10.“零—总和”?“非零—总和”

  二、单项选择题(每题1分,共10分)

  1.D?2.C?3.D?4.D?5.A

  6.C?7.A?8.D?9.C?10.D

  三、判断选题(每题1分,共10分)

  1. ╳?2. ╳?3. √?4. ╳?5. ╳

  6. √?7. √?8. ╳?9. ╳?10. √

  四、名词解释(每题3分,共15分)

  1.指人与人在相互交往过程中形成的心理关系。

  2.是个体对特定对象(特定的人、观念、情境或事件等)所持有的稳定的心理倾向。这种心理倾向中蕴含个体的主观评价,以及由此而产生的行为倾向性。

  3.海德认为每一个常人都是心理学家,都有一些关于人类行为因果解释的基本理论,这个理论就叫通俗心理学。该学说的关键是:确定其他人的稳定的、基本的心理倾向的能力。

  4.指的是使个人潜能获得最充分的发挥。在人际关系方面,是指融洽良好的、积极的人际交往,恰当、 完美、令人向往的人际关系。

  5.是由于群体成员行为或信念上的改变,这种改变是真实的或想象的群体压力的结果。

  五、简答题(每题5分,共25分)

  1.(1)正确地处理人际关系。

  (2)有效地调整人际关系。

  (3)不断地改善人际关系。

  (4)发展新型的人际关系。

  (5)纠正畸形的人际关系。

  2.(1)顺应功能

  (2)认识功能

  (3)防御功能

  (4)调节功能

  3.(1)对他人知觉的顺序效应,包括优先效应和新近效应。

  (2)晕轮效应。

  (3)定型。

  (4)自我实现预言。

  4.(1)包含的内容很广。

  (2)表现的方式独特。

  (3)变化的速度很快。

  (4)受崇拜对象影响。

  (5)时尚的象征作用。

  (6)时尚的层次高低错落。

  5.(1)回报与自我暴露

  (2)喜欢和自我暴露

  (3)社会赞同与自我暴露

  (4)非语言行为和自我暴露

  (5)自我暴露的速度

  六、论述题(每题10分,共20分)

  1.自我归因的应用有以下几方面:

  (1)痛苦归因。通过改变自我归因的一些因素,研究者可以使被试增加或减少其对痛苦的知觉和忍耐力。

  (2)“错误归因”治疗。主张使病人对激起原因作出错误归因,从而使其焦虑得以缓解,得到治疗。

  (3)习得无助与心理健康。三个归因维度,即内在—外在性、普遍性和稳定性的辅导模型

  2.共三种:

  (1)生物学理论。威尔逊认为人的利他行为是先天决定的,是本能的。

  (2)社会规范理论。包括社会责任规范和回报规范

  (3)学习和模仿理论

  ①改变利他行为的概率

  ②利他行为作为强化来源

  ③奖励和代价

  ④班杜拉提出的模仿理论

 

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