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2004年10月全国高等教育自学考试西方行政学说史试题

2005-06-11 00:00   【 】【我要纠错

  课程代码:00323

  一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

  1.威尔逊认为,行政学研究的目标主要在于( )

  A.如何构建一个廉价、高效、公正的政府B.如何构建一个权力集中的政府

  C.如何构建一个民主的政府D.如何促进行政体制的现代化

  2.泰罗对行政学说的贡献在于他的( )

  A.科学管理理论B.管理组织理论

  C.动态管理理论D.权变行政理论

  3.法约尔最主要的代表作是( )

  A.《科学管理的原理》B.《行政学研究》

  C.《工业管理和一般管理》D.《政治与行政》

  4.法理型统治的权力归于( )

  A.族长B.君主C.革命领袖D.制度和法规

  5.世袭制下经济调节的取向倾向于( )

  A.功利主义B.效率C.公平D.自由主义

  6.“POSDCORB”中的第三个字母表示( )

  A.计划B.组织C.人员配备D.指导

  7.福莱特提出的领导的三大功能是协调、预测和( )

  A.组织B.指挥C.决定目标D.计划

  8.巴纳德认为,构成组织的三个要素是:协作的意愿,目的和( )

  A.资金B.人员C.场所D.信息交流

  9.贯穿在古立克著作中的一个基本观念是( )

  A.政府在社会中的作用B.社会对政府的影响

  C.政府中官僚的作用D.利益集团对政府的影响

  10.在个人魅力型统治中,领袖的合法性权威依靠( )

  A.习俗与惯例B.领袖个人的超凡魅力

  C.程序性规范D.官方的等级制度

  11.卡斯特认为,常见的协调机制有三种:指示型、自愿型和( )

  A.妥协型B.促进型C.暗示型D.强迫型

  12.西蒙对政策的分析首先建立在他提出的一种新的决策人的模式上,他把这一模式称为

  ( )

  A.“理性人”模式B.“社会人”模式

  C.“满意人”模式D.“复杂人”模式

  13.里格斯认为极为不同的体制、习俗和观点同时存在表明的是棱柱社会的( )

  A.多元化特征B.异质性特征

  C.形式主义特征D.重叠性特征

  14.古立克指出通过权威进行协调的关键是( )

  A.组织B.领导C.专家D.公民

  15.林德布洛姆认为解决社会问题的模式一是( )

  A.“计划式”决策B.“建议式”决策

  C.“纲要式”决策D.“情境式”决策

  16.艾米泰。埃佐尼把渐进模式和理性模式结合起来,创立了( )

  A.满意人决策模式B.有限理性决策模式

  C.经济人决策模式D.综视决策模式

  17.在威尔达夫斯基看来,政府官员面对的挑战主要来自个人主义者和( )

  A.集体主义者B.自由主义者

  C.效率主义者D.平均主义者

  18.西蒙认为,组织决策的标准是( )

  A.道德标准B.效率标准

  C.政治标准D.利益标准

  19.威尔达夫斯基早就说过一句名言:“预算就是。”( )

  A.计划B.预测C.政治D.控制

  20.里格斯区分了三种类型的行政模式,即融合型行政、棱柱型行政和( )

  A.平行型行政B.交叉型行政

  C.衍射型行政D.复合型行政

  21.作为一种分析方法和一种教学形式,沃尔多常常使用( )

  A.“群体选择”法B.“空白选择”法

  C.“成对选择”法D.“单独选择”法

  22.在西蒙看来,行政或管理就是( )

  A.决策B.控制C.协调D.沟通

  23.沃尔多认为,古典学派在意识形态方面推崇( )

  A.“英国使命”的思想B.“美国使命”的思想

  C.“法国使命”的思想D.“德国使命”的思想

  24.卡斯特指出,协调各分系统,并计划与控制全面活动的是( )

  A.目标与价值分系统B.管理分系统

  C.技术分系统D.结构分系统

  25.公共选择理论的方法论被布坎南归结为三个要素:经济理性、交易政治和( )

  A.集体主义B.国家主义C.个人主义D.民族主义

  26.根据法约尔法则,随着人的地位等级的提高,相对重要性增加的是( )

  A.管理能力B.技术能力C.财务能力D.商业能力

  27.诺斯认为,制度的最大供给者是( )

  A.社会B.组织C.国家D.集团

  28.19世纪末,导致对原有的政党分赃制进行改革,并实行“功绩制”的文官制度的是美国国会通过的( )

  A.彭德尔顿法案B.卡里斯马法案

  C.星斯伯里法案D.马里科第法案

  29.凯登指出,成功的公共行政人员应具备三种技能:催化性的领导技能、多文化的学习技能和( )

  A.开拓性的创新技能B.战略性的思考技能

  C.协调性的组织技能D.当机立断的决策技能

  30.巴纳德把自己的主要贡献归结为“结构性”概念和( )

  A.“主动性”概念B.“动态性”概念

  C.“被动性”概念D.“静态性”概念

  二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

  请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

  31.威尔逊的公共舆论监督理论认为,公共舆论监督应具有___________ 、相对独立性、高度的有效性和适当性。

  32.传统管理是“驱赶式”管理,它采取单一的直线指挥,其特点是中央集权,并且此管理也称为“___________”。

  33.法约尔认为,管理职能可分为计划、组织、指挥、协调和___________.

  34.韦伯把合法统治分为 ___________统治、个人魅力型统治和法理型统治。

  35. 实施古立克提出的“由上而下”的作法,主要靠:一是建立一个___________;二是突出组织的目的。

  36.政治、政策和行政三者兼而顾之的公式是由___________提出的。

  37.福莱特认为,在形形色色的群体之中,最基本的社会群体是___________.

  38.切斯特。巴纳德最重要的代表作是《___________》。

  39.借用生态学来研究行政系统与其社会环境的相互关系的学科为___________.

  40.强调组织的多变量性,并力图了解组织在变化着的条件下和在特殊环境中运营情况的观点是__________观点。

  三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

  41.经济人假设

  42.相互渗透定律

  43.群氓假设

  44.需求层次论

  45.公共选择

  四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)

  46.简述理想类型官僚行政机构的基本特征。

  47.简述霍桑研究的贡献。

  48.简述麦格雷戈落实新理论(Y理论)的四种方法。

  49.简述林德布洛姆分支方法的特征。

  50.简述诺思悖论的主要内容。

  五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

  51.试论里格斯行政生态理论的贡献和局限。

  52.试论布坎南对公共决策失误的原因分析。

 

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