缴费
广西师范学院函授辅导站暂行条例
2018-11-22 18:59:58
   函授教育辅导站(以下简称函授站)是我院举办函授教育时对函授生进行教学辅导、思想政治教育和组织管理的机构,业务上接受我院成教院的领导,行政上接受函授站所在单位的领导和监督。

  一、函授站必须具备的条件1.设站的单位必须是具有法人资格的企、事业单位或业务主管部门;并能配备业务能力强、作风正派、热爱函授教育事业的管理工作队伍;

  2.设站单位所在区域(学区)有连续或隔年报考的生源;

  3.能提供符合教学要求的教学场所和其他教学条件;

  4.能就地就近聘请合格的辅导教师;

  5.能提供或筹集函授站经费。

  二、函授站职责范围及工作细则(一)协助学院做好本站所在区域(学区)的招生工作1.根据学院函授招生计划和具体要求,结合本地师资培训需要和生源预测情况,会同当地教育行政主管部门制定并上报本站招生计划。

  2.配合学院搞好招生宣传工作。

  3.协助成教院搞好本学区函授新生录取工作。

  4.根据学院函授新生录取名单按专业编班;在学院规定的时间内办理入学报到注册手续,上报新生入学报到注册表和学籍卡。

  5.做好班主任聘任工作。

  6.组织开学、向新生转发《函授生手册》、宣传教学计划及有关规章制度。

  (二)搞好学籍管理工作1.按照学院《成人高等教育学生学籍管理暂行办法》的规定,办理函授生报到注册手续,负责收取教材费和学费;报到注册结束后,及时将报到注册登记表和教材费、学费一起寄交学院。

  2.严格按照学院成教院面授辅导和课程终结考试安排,组织函授生按时参加面授和考试;认真考勤,对迟到、早退、旷课的函授生及时进行教育。

  对学院安排的面授和考试时间,不能随意更改;如有特殊原因需要调整时,必须征得学院成教院的同意。

  3.负责本站函授生请假审批工作,面授结束后,将考勤登记表及时寄送成教院。

  4.负责接收和保管考试试题,组织考试(包括编排试场、安排考务工作和监考人员);报送考试试场情况记录。

  做好试题保密工作,开考前任何人不得以任何理由拆阅试题。

  5.按成教院的要求,转发函授生有关证件(函授生证、毕业证书、结业证书、肄业证书等)和毕业生档案。

  6.按规定登记本站函授生考试成绩,保管函授生档案。

  (三)做好教学管理工作1.根据学院函授各专业教学计划,负责为本站聘请专、兼职辅导教师,搞好本站各专业的平时辅导、答疑和自学指导工作。

  2.及时、准确地向函授生分发教材和辅导资料,检查函授生自学进度,帮助函授生总结、交流自学经验。

  3.向授课教师介绍函授生的学习情况,反映函授生对教学的意见和要求。

  4.按照学院成教院安排的面授时间表,组织、管理面授教学的全过程,检查授课教师的讲授课时;在规定的讲授课时内,按学院规定的标准和教师实际授课课时计发酬金;若授课教师缺勤,及时将其所缺课时报学院成教院。

  5.召开函授生座谈会,征求他们对函授教学方面的意见、建议和要求,并将了解到的情况及时反映给学院成教院。

  6.协助学院组织安排函授生的实验和实习。

  (四)做好各项服务工作1.提供教学场所、维护教学秩序;

  2.设置必要的电化教学设备和实验、实习基地;

  3.面授期间,安排好师生的食宿,为教师和学生创造良好的教学和生活条件;

  4.为学院成教院派出的教师和工作人员购置回程车票。

  (五)其他1.经常与函授生所在单位联系,争取单位对函授生学习的关心和支持,解决其学习中的困难;争取单位对函授站工作的支持。

  2.定期对本站所承担的教学和管理工作进行自我检查,积极配合学院及区教育厅对本站所进行的检查评估。

  3.每年向学院成教院报送工作总结和第二年工作计划。

  4.建立永久性档案,保管和积累函授教育的有关文件、资料。

  三、财务管理:

  1.函授站对主管部门提供的经费、自筹的经费及学院下拨的教学经费,应按学院成教院的规定开支;若略有结余,可作为函授站工作人员的劳务津贴。

  2.所收函授生的教材费,全部上交成教院。

  3.按学院成教院规定收取的补考费,留函授站开支补考监考费。

  4.按学院规定收取的学费,15-20%留函授站,主要用于改善办学条件和辅导教师超额工作量补贴。

  5.每年九月二十日以前,向学院成教院清理本站所收取的教材费及学费。

  6.根据需要,并经本函授站教育行政主管部门同意,可以向函授生收取少量管理费。所收管理费,由各函授站支配,应主要用于改善办学条件和函授站工作人员的加班补贴。

  四、罚则有下列情况之一的,将给予通报批评、限期整顿、停止该站招生或撤销该函授站:

  1.不履行函授站职责和建站协议的;

  2.以函授站名义独立办学等超出函授站职责和建站协议的;

  3.不能保证教学质量的。
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