采用绘画、音乐、舞蹈等多种活动方式促进幼儿对语言符号系统的掌握,这是学前特殊儿童语言矫治的( )。
A.儿歌故事法
B.多重刺激法
C.全面交流法
D.日常交往法
【答案解析】
各种符号系统之间存在一种共性,其他符号的学习与语言符号系统的发展能够相互促进,这种方法我们称之为“全面交流法”。参见教材P238。
本题知识点:学前特殊儿童语言矫治的方法,
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